人教版九年级上册数学教案设计：24.1.3-弧、弦、圆心角.docxVIP

课题：弧、弦、圆心角 教学目标： 1、理解圆心角概念，掌握圆中心对称性和旋转不变性。 2、探索圆心角、弧、弦之间的关系定理并利用其解决相关问题。 3、理解圆心角、弧、弦之间关系定理中的“在同圆或等圆中”条件的意义。 一、情境引入 二、新课讲解 1、圆的对称性 观察：①将圆绕其圆心旋转180°后得到的图形与原图形重合吗？由此你得到什么结论呢？ 圆是中心对称图形。 ②把圆绕圆心旋转任意一个角度呢？仍与原来的图形重合吗？ 圆是旋转对称图形，具有旋转不变性。 2、观察：在圆O中，这些角有什么共同特点： ·AB · A B · A B O · A B O ·A · A B ∠AOB为圆心角，圆心角∠AOB所对的弧为AB，∠AOB所对的弦为AB。 弧 任意给定圆心角对应出现三个量：圆心角 弦 ②随堂练习 3、探究圆心角、弧、弦之间的关系 ①在同圆中，在⊙O中，如果∠AOB＝∠COD，那么AB与CD，弦AB与弦CD有怎样的数量关系？ 小结：如果∠AOB＝∠COD，那么AB＝CD，AB＝CD。 ②在等圆中探究： 在等圆中，如果∠AOB＝∠COD，你发现的等量关系是否依然成立？为什么？ 小结：如果∠AOB＝∠COD，那么AB＝C