月河镇黄家湾九年制学校学生综合素质评价设计方案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 5 月河镇黄家湾九年制学校中小学生综合素质评价方案 　?　 一、指导思想　　 客观公正评价学生的道德品质、公民素养、学习能力、交流合作能力、运动与健康、审美与表现等方面的综合素质，激励和引导全体学生全面发展，不断进步，扎实推进课程改革。　　 二、评价组织机构及职责　　 1.学校评价工作领导小组　　 组 长：高鹏飞　　 副组长：张 涛 王 丹 　　 成 员：姜 蕾 周坦旭 程 妍 李 菲 汪首君 郭策菲 王 珍 刘 璐 王 梅 冯 晓 陈 婷 李 环 评价工作领导小组职责：　　 制定评价方案；认定班级评价小组成员，监督班级评价工作；及时纠正评价中的错误或对有争议的评价结果进行仲裁。　　 2.评价工作监察小组　　 组 长：刘明清　 副组长：黄业锋 刘怀生 成 员：王义祥 甘宏博 石 宁 各班分别1名学生家长代表　 评价工作监察小组职责：　　 监控评价过程、接受学生和家长的咨询；保证评价工作透明、公正和规范；宣传评价工作纪律并监督执行；对评价过程中的违规违纪行为进行查处，对经领导小组审核后的A等学生名单进行公示。　　 3.成立班级教师评价小组：　　 班级评价小组由体、音、美学科教师和其他3名在该班任课1学期以上的学科教师组成，组成人员向班级公示，如有三分之一的学生不同意某教师为评价者，则作相应的更换。　　 教师评价小组职责：　　 根据学校制定好的综合素质评价方案，对班级学生综合表现进行评定，平时经常宣传评价方案，促进学生按方案A级要求自己。　　 三、评价方法和程序　　 评价工作由全体学生和班级评价小组共同参与，按学生自评，学生互评、班级评价、任课教师评价、综合性评价，对综合性评价获A等第的学生名单公示一周。　　 1.学生自评：评价前组织学生学习《评价方案》，广泛深入宣传评价目的、意义，每个学生应根据实际情况，对照《评价方案》的六个方面内容，进行自我评定。　　 2.学生互评：班内每个学生对其他同学的六个方面进行评价，汇总全体学生的评价，以该学生最高得票数为准，得出其他学生对该生的评价等第。　　 3.任课教师评价：体育教师主要负责“运动与健康”评价；音、美教师主要负责“审美与 表现”的评价；其他教师主要负责“道德品质”“公民素质”“学习能力”“合 作与交流”方面的评价，由班主任牵头，任课教师现场，逐个对班级学生评 价。　　 4.班主任评价：班主任的评价由两部分组成：（1）评语；（2）等第。从六个方面分别给出 A、B、C、D四个等第，其中每个方面必须有突出且公认表现的方可评为A 等第。　　 5.综合评价：班级评价小组将学生自评和互评、任课教师、班主任三个方面对每个学生六 个方面素质评价的结果（约20种）进行汇总分析，再参照学生综合实践活动过 程中的表现情况最终得出综合性评价等第。　　 6.综合统计要求：　　 （1）六个方面综合素质评价综合等第　　 A级：6A； 5A1B； 5A1C； 4A2B。　　 B级：4B2C或5B1D及其以上者。　　 C级：3B3C或4C2D（除含4D）以上者。　　 D级：含有4D者。　　 （2）从自评和互评、任课教师评价、班主任评价三方面再综合得出学生最终评价等第。　　 A级：3A　 AAB， A级控制在40%以内。　　 B级：3B ABB ACC， B级控制在30%以内。　　 C级：3C　 BCC CCD　　 D级：3D CDD， D级控制在5%以内（原则上无D级）。　　 7.公示：经领导小组审核后，将综合性评价获得A级等第的学生名单公示一周，接受监督。　　 四、学生综合素质评价工作纪律　　 1.学生综合素质评价是一项严肃的政治工作，参与评价的工作人员要充分认识其重要性，绝对熟悉地掌握评价程序、方法和内容，对学生评价的态度要慎重。　　 2.学生综合素质评价工作在领导小组的统一领导下进行工作，并接受监察小组、学生和家长的监督，任何人不得违反工作程序或拖延工作，在未经领导小组审核情况下，任何人不得泄露学生评价等第，对获C级等第及以下的同学，要关心爱护帮助他们进步，任何人不得对其讽刺打击。　　 3.学生综合素质评价涉及到学生的切身利益，参与班级评价的教师要坚持客观公正的原则和少数服从多数的原则，对评价结果有不同意见的，保留意见，不得张扬。　　 4.在学生素质评价期间，任何人不得接受家长礼物或吃请，任何人不得暗示或干扰教师的正常工作，更不得弄虚作假、营私舞弊。凡有违反，一经查实，违反者立即停止工作，调离岗位，严肃处理，处理结果与教师的聘任、职级、奖惩