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国内外网络教育发展现状分析 赵 蔚 E-mail: zhaow577@ 2002.11 内容目录 网络教育的含义 国外网络教育发展现状 国内网络教育发展现状 网络教学平台（系统） 网络课件种类 我院网络辅助教学系统 一、网络教育的含义 网络教育就是指学生在老师的引导和协助下，利用多媒体技术、计算机技术和网络技术获得学习指导和信息资源，并采用最有效的方式实现学习目标的新型教育模式。 网络教育中的教学模式 讲授型模式 讨论学习模式 探索学习模式（Webquest) / 协作学习模式 二、国外网络教育发展现状 1996年美国民众中掀起旨在推动学校联网的“网络日”志愿活动，克林顿政府提出“教育技术行动”纲领。该纲领指出：到2000年，全国的每间教室和每个图书馆都联上信息高速公路，，每个孩子都能在21世纪的技术文化方面受到教育。到目前为止，一个覆盖全国主要教育机构的网络业已形成，几乎全国所有的学校都能开展网络教育。在高校，网络教育所开设的学历、学位课程已超过5万门，基本覆盖了美国高等学校所有的学科和专业。 美国网络教育发展现状 全美100多所著名大学将利用InternetII开展远程教育，75%的美国大学将提供网络教育。 美国大学的远程教育采用了各种技术手段，采用最多的是视频技术和基于Internet的信息技术，特别是利用Internet的非同步教学、双向交互式的视频教