广东省东莞第一中学2019年秋学期七年级语文第二单元模拟考试测试卷.docVIP

单元测试卷 （满分：100分） 一．积累与运用（28分） 1.(3分)下列词语中加下划线字的读音，完全正确的一项是( ) A.瘫痪(tān) 憎恨(zènɡ) 沉寂(jì) B.侍弄(shì 捶打(chuí) 絮叨(xù) C.淡雅(yǎ) 创伤(chuànɡ) 豌豆(wān) D.仿膳(shàn) 憔悴(jiáo) 恢复(huī) 2.(3分)下列字形全正确的一项是（ ） A.眼花潦乱 鞠躬 狼籍 渊博 B.永保青春 袒露 倘佯 臃肿 C.热汗涔涔 祈祷 憔淬 干瘪 D.众说纷纭 肃穆 澄清 酝酿 3.(3分)读课文《金色花》，作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项是（ ） A.人们喜欢用花朵比喻儿童。 B.文中所写的孩子已经变成了金色花。 C.赞美孩子的可爱。 D.花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。 4.(3分)下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。 B.我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。 C.看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。 D.骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。 5.(3分)下列句子中没有语病的一项是（ ） A.在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。 B.如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。 C.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。 D.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。 6.文言文赏析。 【甲】曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 【乙】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （1）(3分)下列各句加点的“之”字与“下车引之”中“之”的用法相同的一项是( ) A.见渺小之物必细察其纹理 B.左将军王凝之妻也 C.徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣 D.故时有物外之趣 （2）翻译句子。(4分) ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 （3）孔子认为人应“日三省吾身”，如果陈太丘的友人按照孔子上面的要求去反省自己的话，他一定会想到孔子说的“ “(3分) （4）读了本文，你认为在与朋友的交往过程中应该注意什么问题。(3分) 二．阅读（32分） （一） 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都①于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她②的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他③的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想找一个两全其美的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我④委屈儿子，因为我伴同他的时间还长，我伴同母亲的时日已短。 我说：“走大路” 但是母亲抚摸着孙儿的小脑瓜，改变了注意：“还是走小路吧！”她的眼顺着小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，路的尽头有一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 （1）(3分)请给文中①——④处选出一组恰当的词语( ) A.取决 高大 强壮 决定 B.决定 强壮 高大 取决 C.取决 强壮 高大 决定 D.决定 高大 强壮 取决 （2）(3分)第二段，对“我”主要用的描写方法是( ) A.语言 动作 B.心理 语言 C.环境 动作 D.景物