二年级数学教学 设计.docVIP

数学课堂教学设计 课题 几分之一 教学内容 几分之一 教学目标 1.从现实生活中认识几分之一，并能正确地对几分之一的分数进行大小比较。 2.为学生提供数学实践的机会，提高学生动手操作能力。 3.体会分数的产生源于实际生活的需要，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 理解几分之一的意义。 教学难点 理解几分之一的意义 教学准备 教具准备：PPT课件 钟面 课时安排 1课时 教学过程设计 教学环节 教学预设 学生活动 教学补充 一、导入新课 课件出示情境图：中秋节到了，妈妈打算把买来的月饼与邻居张奶奶一家共同分享。 1.（1）把4块凤梨月饼平均分给2家人，每家分得几块？ （2）把2块蛋黄月饼平均分给2家人，每家分得几块？ （3）把1块豆沙月饼平均分给2家人，每家分得几块？ 2.导入新课。 质疑：把4块和2块月饼分给两家人很好分，但是把1块豆沙月饼平均分给两家人，每家分得几块呢？用什么样的数来表示分到的月饼呢？这就是我们今天要学习的新内容。（板书课题：几分之一） 1.思考计算方法。 2.明确本节课的学习内容。 1.口算。 48÷8= 36÷9= 42÷7= 28÷4= 27÷3= 81÷9= 不是的画“×”） 二、自主探究 1.认识和。 （1）找一找生活中物体的一半，用自己准备的圆形纸、长方形纸、正方形纸说说是怎么找的。 （2）课件出示教材第90页例1：明确物体的一半，就是它的二分之一