二年级数学知识点 总结.docVIP

二年级数学第一单元知识点整理 厘米和米 厘米和米是计量长度的单位。厘米可以用“cm”表示。量比较短的物体，可以用“厘米”作单位。 食指宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米；图钉的长大约1厘米。 1米=100厘米 量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。 用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。 线段 线段的特征：①线段是直的；②有两个端点；③可以量出长度。 画线段的方法：从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。 长度的判断 可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。 二年级数学第二单元知识点整理 加法 加法的计算方法：①相同数位对齐；②从个位算起；③个位上的数相加满十，向十位进一。 减法 减法的计算方法：①相同数位对齐；②从个位算起；③个位上的数不够减时，要从十位退一当10，并和个位上的数合起来后再减。 连加、连减和加减混合 运算顺序：从左到右依次计算；如果有小括号，计算时要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 解决问题 求“比一个数多几的数是多少”的问题，用加法计算。 求“比一个数少几的数是多少”的问题，用减法计算。 求连续两问的实际问题：先根据已知条件求出中间量，再把中间量与另一个已知条件联系，求出题中的问题。 二年级数学第三单元知识点总结