创造宣言教案741 74.docVIP

创造宣言 【课标要求】 1、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，扩展自己的视野。 3、通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 4、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。 【教材分析】 陶行知是伟大的人民教育家。他目睹旧中国国贫民弱，试图以教育来建设新社会。他有很多很有价值的教育思想，“创新教育”就是其中很重要的一点。《创造宣言》就是阐释这一思想的重要文章之一。 【学情分析】 本课是一篇自读课文，文章篇幅较长，涉及的古今中外的例子也很多。教师在指导阅读的过程中，要注意引导学生把握文章主体结构，划分层次：对不熟悉的例子，可以指导学生利用图书馆或网络进行查阅与分享；对难懂的部分，可以引导学生进行小组分享讨论。 【教学目标】 1．阅读课文，准确概括作者的观点及其论述过程中批驳的观点。 2．理清作者的论证思路，学习本文的论证方法。 3．梳理本文的论证材料，明确材料和观点的联系。 4．品味本文逻辑谨严、气势充盈、激情洋溢的写作特点。 【重点难点】 重点：理清作者的论证思路，学习本文的论证方法。 难点：