五年级上册语文ppt课件 8.3、表达我们的心声 长春版 .pptxVIP

长春版小学语文五年级上册第8单元我们的心声 添加学生“导学”作品中的典型成果。导入新课 生活中，当你遇到不够文明的现象，你是否想过怎样去制止？你有哪些好的想法与建议？今天，就让我们通过建议书把自己的心声表达出来。新课学习说说生活中自己遇到的不文明的事。小组交流，你还遇到哪些类似的事？新课学习认识建议书。 建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见，建议时使用的一种文体，也叫意见书。新课学习 建议书是作文的一种形式。其内容很广泛，像弘扬雷锋精神，开展精神文明活动，援助贫困山区孩子读书，开展工作拥军优属活动家等，都可以写建议书。新课学习 建议书是面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。新课学习 请发言的同学模拟不文明的行为。 你有哪些劝告的话？请说一说。 小组讨论建议书应写哪些内容。新课学习学习建议书的格式：读一读自己搜集到的建议书。全班共同总结建议书固定的格式什么样。新课学习 标题：通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。 顶格：称呼，提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。（ 如：马可：）下一行可加您好；再加感叹号新课学习 空两格：正文，就是建议的内容，从第三行空两格开始写。先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。 结尾写祝福语 空行：署名，在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。日期 写在建议人姓名的下方。结论总结 建议书主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。 课堂练习 认识建议书的要求和写作格式，培养观察生活中的事情为需要的事情提建议。作业布置 1． 整理关于建议书的知识。 2． 写一篇关于环境保护的建议书。板书设计建议书作用书写格式要求请用相应内容替换文本框中的“X”，例如：“人教版小学语文二年级上册教学课件”，“第三单元”，“第7课”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。添加新的内容页，请使用“新建幻灯片副本”。本页不要添加任何内容。