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小学生暑期实践活动设计 　　 　　篇一：小学社会实践活动方案 　　 　　为进一步贯彻落实上级文件精神充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用特制定本年度社会实践活动方案 　　 　　一、指导思想和意义 　　 　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合要求学生走出校园走向社会去关心社会发展去关注社会问题去尝试解决自己研究的社会问题成为学生课余生活的有益补充开辟出有自己特色的社会实践的新途径 　　 　　2、意义： 　　 　　(1)改变学习方式拓展学习资源拓宽发展空间 　　 　　(2)参与社会实践激发学习兴趣增进生存体验 　　 　　(3)主动服务社区形成服务意识强化社会责任 　　 　　二、注意事项： 　　 　　1、在生活中提炼从社会生活中选定主题让学生关注社会体验社会角色；热爱生活关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活 　　 　　2、在兴趣中选择捕捉自己最感兴趣的问题开展研究在合作探究的过程中学生间相互感染、相互促进更好地发展兴趣培养特长提高综合素质 　　 　　3、合理利用各种资源充分利用网络资源网络已经成为最大的资源库在综合实践活动中要充分利用网络上的技术和资源搜集信息、处理信息同时要充分利用图书资源从图书馆中获取自己所需要的内容 　　 　　三、社会实践的主要内容： 　　 　　1、社会参观活动 　　 　　参观、访问、考察（革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、工厂……）例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容可以“物业管理”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向 　　 　　2、社区服务活动 　　 　　社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动 　　 　　参与社会实践的班级和个人必须注意自身形象认真参加活动为学校和个人树立良好的社会形象 　　 　　四、社会实践活动具体安排 　　 　　(1)发《社会实践活动方案》到各班布置社会实践工作 　　 　　(2)参观天衢中心小学 　　 　　(3)走进大自然认识花草树木 　　 　　(4)敬老院献爱心活动 　　 　　(5)学雷锋活动 　　 　　篇二：小学生社会实践活动项目设计 　　 　　小学生社会实践活动项目设计 　　 　　【项目一】小小调查员 　　 　　适合对象：一、二年级学生活动目标： 　　 　　1、通过探究调查培养学生的调查能力和人际交往能力让学生在活动中了解有关蔬菜的常识并能关注自身的健康成长 　　 　　2、通过班会活动认识、了解身边的蔬菜了解蔬菜的营养培养学生观察生活从小养成爱吃蔬菜、常吃蔬菜的好习惯 　　 　　活动地点：江桥蔬菜市场、教室 　　 　　活动内容： 　　 　　(1)、进行一次社会实践调查： 　　 　　调查内容：日常食用蔬菜的识别；蔬菜的生长时节；蔬菜的食用部位； 　　 　　资源配置：江桥三村菜场 　　 　　(2)、举行一次“认识身边的蔬菜”集体班会活动： 　　 　　主题内容：认识蔬菜资源配置：各班主题班会、校园网 　　 　　具体内容： 　　 　　①（学生把准备好的蔬菜放到桌面上）谁愿意来介绍你带来的蔬菜请介绍它叫什么名字长得什么样颜色的 　　 　　②这么多的蔬菜呀！老师也带来了几种蔬菜你们认识认识就大声地说出它的名字 　　 　　③游戏： 　　 　　A.在我们的校园网上有个开心菜园老师带领你们一起去参观（根据蔬菜照片连接相应菜名） 　　 　　B.评选：小小农艺家 　　 　　（答对10种为五星农艺家、8种为四星农艺家以此类推） 　　 　　以让我们变得更聪明身体更结实所以同学们要多吃蔬菜你们喜欢吃蔬菜我和你们一样我最了解地瓜因为地瓜里面含有大量的纤维素可以润肠使我的皮肤变得更好你们能不能向我一样夸夸你熟悉的蔬菜并且说说它的作用请先和自己的同桌说说然后再全班汇报 　　 　　活动过程二：请你来当小小的营养师（探究课） 　　 　　1、通过大家的介绍我们知道了每一种蔬菜都有不同的作用所以我们要尽可能和更多的蔬菜交朋友 　　 　　2、告诉大家一个好消息咱们学校食堂委托老师要在咱们班聘请几名营养师你们愿意当（生：愿意！）不过你们可要经过测试才可以当呀（课件：A、选一选：种蔬菜含有的维生素A和维生素C最多B、说一说：纤维素的作用C、帮一帮：给身体肥胖的洋洋小朋友开“药方”） 　　 　　3、在你们自己或者你们身边的家人中有没有和洋洋类似的情况呢请说一说 　　 　　4、我们的身体每天需要很多的营养除了补充米饭、馒头、肉、蛋之外还要多吃蔬菜做到不挑食、不偏食这样才能有一个健康的身体