山东省临沂市沭河学校沪科版九年级物理导学案设计：14.2让电灯发光.docxVIP

第二节　让电灯发光 学习目标： 学 案 学 案 装 订 线 2、过程与方法：经历简单的电路连接，电路出现故障时能自行查找原因，设法解决问题；尝试用符号表示电路中的元件，绘制最简单的电路图。 3、情感、态度与价值观：通过课前观察、搜集有关电路元件及生活中的简单电路，让学生体验物理源于生活，用于生活，乐于观察和探索生活中的物理学道理，活用所学知识；在简单的电路连接过程中体验解决物理问题的喜悦。 学习重难点 学生初步认识电流、电路和电路图。▲在没有老师指引的情况下，学生尝试连接电路，自行分析电路故障并解决问题；在没有老师指引的情况下，学生尝试绘制简单的电路图。 预习案 【例1】阅读课本P55-56后回答下列问题：(导线以外的电路组成部分都叫元件) 1、什么是电路？ 。 2、一个简单完整的电路是由哪些部分组成的呢？ 。 3、各部分的作用分别是什么？如图13-10所示： 电源的作用是 ； 我知道的电源还有 ； 用电器的作用是 ； 我知道的用电器还有 ； 开关的作用是 ； 我知道的开关还有 ； 导线的作用是 ； 我知道的导线还有 ； 【例2】阅读课本P56后回答下列问题： 1、电池有 、 两个极。在电路中，电池的正极用“ ”表示，负极用“ ”表示。常用的是干电池和蓄电池。 2、电流是电荷的定向移动形成的，物理学上规定： 电荷定向移动的方向为电流方向。 3、在电路接通时，电流总是从电源的 流出，经过 、 流入电源的 。这一点在以后的学习过程中非常重要，同学们要引起高度重视！ 例题：标出上面两幅图中的电流方向? 【例3】阅读课本P57后回答下列问题： 1、通路： 的电路，如图13-14，用电器能正常工作。 2、开路： 的电路，如图13-15，用电器不能工作。 3、短路： 的电路，如图13-16，用电器不能工作。分电源短路（如图13-16(a)）和用电器短路(如图13-16(b))两种。短路时，电流很大，会烧坏 和 。在生产和生活中若发生短路，轻则用电器不工作，重则会引发 ，所以是绝不允许的。近80%的火灾是由短路引起的，短路是考试的重点，也是难点。中考必考内容。 【例4】阅读课本P48页，电路元件的连接方式有 和 （1）用电器的一般都是采取并联连接的， （2）正常连接的开关一般都是串联连接的，出现并联的就可能有短路。 实践一下 1.认识通路、开路和短路. 2．图所示电路中，灯泡处于通路状态的是，处于断路状态的是，处于短路状态的是。 3. 想一想：短路时电路中电流为什么会很大？短路有哪些危害？阅读课本P49页 探究案 第一组:1．下列说法正确的是（ ) A．导体中只要有电荷，就能形成电流B．电路中只要有电源，就一定能形成电流 C．只要闭合开关，就一定有电流．D．以上说法都不对 4. 如图13-2-1所示电路中哪一个是完整的（? ）；图中完整的电路主要包括哪几部分？ 第二组: 2、下列说法正确的是 （ ) A．导体中只要有电荷，就能形成电流 B．电路中只要有电源，就一定能形成电流 C．只要闭合开关，就一定有电流． D．以上说法都不对 10. 如图13-2-7所示的各电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2都能发光的图是（?? ） 第三组: 3.在避雷针的尖端不断向空中释放电子的过程中，避雷针中的电流方向是（ ） A．从地面流向尖端 B.没有电流C．从尖端流向地面 D.无法确定 1、关于电路和电流的说法正确的是：（??）? A日常生活中我们在使用用电器时将插头插在插座上用电器便工作，这说明电路中可以不要开关? B电流的方向是人为规定的，这是为了更好地研究电 C电路中要想形成持续电流由电源就行了? D电路中的连接形式有通路、开路、和短路，只