探究植物细胞吸水 失水.pptVIP

六、说课后反思 1 成功之处 第三：巧设实验，深化知识。 在用蔗糖溶液重复实验时，先不告诉学生蔗糖溶液的浓度增大了。 质壁分离 后不复原 清 水 质壁 分离 较快 0.5 g/mL 蔗糖 溶液 实 验 组 ② 质壁分离 复原 清 水 质壁 分离 较慢 0.3 g/mL 蔗糖 溶液 实 验 组 ① 六、说课后反思 1 成功之处 第三：巧设实验，深化知识。 通过上述有意设计的几个实验组，特别是用0.5g/mL蔗糖溶液重复实验时，学生发现结果与之前一次不同，表现出了强烈的好奇心，之后通过探讨得出： ①蔗糖溶液浓度增大，质壁分离加快。 ②蔗糖溶液浓度过大，细胞会因失水过度而死亡。 从而将本节知识点进一步深化。 六、说课后反思 2 改进不足之处 第一：很多学生显微镜操作不熟练，不规范。 改进：做实验之前应该预留时间复习显微镜的使用方法。 六、说课后反思 2 改进不足之处 第二：有些学生滴加蔗糖溶液太多，而且不用吸水纸引流，导致蔗糖溶液从盖玻片表面流走；有的同学甚至不盖盖玻片。 改进：在做实验之前要先回顾临时装片的制作方法，尤其要强调本实验里“用吸水纸引流”这一步骤。 六、说课后反思 2 改进不足之处 第三：有些学生虽然知道原生质层相当于一层半透膜，但对“质壁分离”中“质”仍然存在误解，认为“质”指的