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习 作 如果问到同学们都会做些什么,大家会 不假思索地回答,会画画、会游泳、会滑 冰,会照相,会做饭,会干农活……回忆一 下,这些本领是怎样学会的,在学习本领的 过程中,有哪些趣事,有什么体会。选一样 写下来。写的时候,要把由不会到学会的过 程写具体,表达出自己的真情实感。 1 有哪些趣事,有什么体会。选一样 写下来。 2 要把由不会到学会的过程写具体。 3 表达出自己的真情实感。 1 在学习本领时遇到什么困难? 2 怎么解决、克服这些困难? 《我学会了溜冰》 来到溜冰场,我急忙换上溜冰鞋,“哇!真重!”我走上溜 冰台,还没站稳就摔个四脚朝天。爸爸见了,哈哈大笑,旁边 的小朋友也笑了起来,我当时就羞红了脸。爸爸走了过来,对 我说:“没关系,摔倒了就再爬起来嘛。” 我听了爸爸的话后,坚强地站了起来,扶着栏杆一步一步 地走了起来,我刚想溜快点儿,一不小心,又摔了跟头。看着 那些大哥哥、大姐姐滑得那么好,我真有点嫉妒他们,于是我 仔细观察他们溜冰的样子,发现了秘诀:身体稍微向前倾,脚 滑成八字形状,溜的时候脚不能抬太高。于是,我照着他们的 样子,慢慢溜一溜,居然滑动了。我试着向东溜几下,向西溜 几下,不一会儿,我基本学会了溜冰的要领。 《我学会了弹钢琴》 一开始,我不会弹曲子,只会do re mi这几个音。 可是,后来认音越来越难,还要弹得越来越快,曲谱越 来越长,让我有了退缩的念头,甚至不想学了。妈妈鼓 励我,让我不要半途而废。于是,我勇往直前,找到了 找音的好办法——推音。如:do在三间,那mi就再四 间,fa就在四线……我克服了找音的困难。马上,新的 困难又接踵而来。琴弹得不连贯,不好听。我可不想一 事无成,想到两个好办法:一弹慢一点,使节奏感一 致,二用节拍器,让曲子保持连贯流畅。就这样,我每 天坚持弹琴一个小时,困难也少多了。 《我学会了包粽子》 于是,我也拿起两片粽叶,十分生疏地折成三角形 的样子,装模作样地学着妈妈。这时,问题出现了,我 下的料总是从底部漏下去,试了好多次都是这样。最 后,我很不耐烦地将粽子一丢,说:“我不学了,现在 这时代,什么东西买不到?还用得着学这些东西吗?” 妈妈说:“学东西,就要学彻底,不要一遇到挫折就撒 手不干,这样半途而废是学不到任何知识的。”听了妈 妈的话,我觉得很有道理,就请教妈妈。妈妈说:“叠 粽叶时,折成三角形的形状后,还要按同样的方向,往 里面折,虽然剩下的口更小,却不用担心料会从下面漏 出来。”我试了试,果然如此。最后,绑粽子时,我却 不小心将粽子打散了,我还是没有成功,心中有小小的 失落,但我觉得其乐无穷。经过多遍的练习我终于学会 了。 《我学会了做饭》 我开始照妈妈的样子往锅里放入半升米,再加入水 淘,直到把米淘干净。我留了点水在锅里,接着用筷 子去测量水的深度,“哎呀,水有点多了!”于是我把 水倒掉一点,可又觉得有点少了,又往锅里添了点 水……就这样反复了几次终于觉得合适了。最后我把 锅放入电饭煲里,按下开关。五分钟,十分钟,十五分 钟……过去了,我的肚子早已唱“空城计”了,我想:时 间差不多了,我去把菜热了,盛饭吃吧。当我迫不及待 地打开电饭煲,一阵阵饭香迎面扑来。一闻这香味,我 就陶醉在白米饭的诱惑之中,心想这肯定是人间美味。 闻着香喷喷的饭香,嚼着自己做的饭,细细地品味着, 就像在欣赏一副精致的画一样。 《我学会了洗碗》 又开始洗碗了,我按照妈妈说的,先左手小 心翼翼地拿住碗,右手拿着粘有洗洁精的抹布, 里擦擦,外擦擦,一个接一个地洗完之后,再用 流动水冲洗,里冲冲,外冲冲,最后,碗立刻变 得雪白雪白的,看着被我洗得干干净净的碗,心 想:洗碗原似这么简单,其实做起来挺辛苦。我 终于学会洗碗了,心里美滋滋的。 《我学会了杀鱼》 我赶紧拿起刀,开始刮鱼鳞。,刮着刮着,我的手变成 了“鱼鳞手”,于是我将手放进了水里洗了洗,接着刮鱼鳞。 没过多长时间,小鱼就从我的手里滑了下来,我放下刀,赶 紧去抓小鱼,可是小鱼太滑了,捡起来又滑掉,好不容易才 捉住它,总算把小鱼的“衣服”脱了下来。 紧接着进行第二项工作———挖鳃。我掰开小鱼的左 腮,用手挖起来,喝!这么快就挖出了。一大堆“杂物”,左 鳃完了挖右腮,我又一次打开了“杂物箱”,不一会,我把鱼 鳃挖空了,用清水冲洗干净。 再开始第三项工作————破肚。我用刀在鳃的下方将 肚子戳出洞,可怎么也戳不破,我使出吃奶的劲,终于戳破 了。然后顺着肚子划下去,开始抠杂物 ,呀,鱼肚里的杂 物是鳃的几倍,我小心翼翼的抠,最后,我用清水给小鱼洗 了个“澡” 按先后顺序: 刚开始…然后…接着…最后… (动作、心理、语言
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