第6讲.全等到相似的转化.目标班.学生版.docVIP

PAGE 16 PAGE 17 PAGE 15 6全等到相似的转化 6 全等到相似的转化 满分晋级 满分晋级阶梯 三角形17级 三角形17级 相似与位似 三角形16级 全等到相似的转化 三角形15级 相似三角形的性质与判定 秋季班第七讲 秋季班第六讲 暑假班第五讲 漫画释义 克隆机VS放大机 漫画释义 SHAPE 知识互联网 知识互联网 题型一 题型一：全等到相似的转化（对称型） 典题精练 典题精练 已知正方形的边长为，点是射线上的一个动点，连接交射线于点，将沿直线翻折，点落在点处． ⑴ 当时，______， ⑵ 当时，求的值； ⑶ 当时（点与点不重合），请写出翻折后与正方形公共部分的面积与的关系式，（只要写出结论，不要解题过程）． 题型二 题型二：全等到相似的转化（旋转型） 典题精练 典题精练 在和中，，，，、交于点． ⑴ 如图1，，则 ，与的数量关系是 ； 　　　 　 ⑵ 如图2，，则的度数为 （用含的式子表示），与之间的数量关系是 ；填写你的结论，并给出你的证明； ⑶ 请你继续完成下面探索： 如图3，在和中，，，，则的度数为 （用含的式子表示），与之间的数量关系是 ；填写你的结论，并给予证明． 如图，直线与线段相交于点, 点和点在直线上，且. ⑴ 如图1所示，当点与点重合时 ，且，请写出与的数量关系和位置关系； ⑵ 将图1中的绕点顺时针旋转到如图2所示的位置，，⑴中的与的数量关系和位置关系是否仍然成立？若成立，请证明；若不成立，请说明理由； ⑶ 将图2中的拉长为的倍得到如图3，求的值．  如图，是由绕点顺时针旋转得到的，连结交斜边于点，的延长线交于点． ⑴ 证明：； ⑵ 设，，试探索、满足什么关系时，与是全等三角形，并说明理由．  如图，正方形的对角线与相交于点，正方形与正方形全等，射线与不过、、、四点且分别交BC、CD的边于、两点． ⑴ 求证：； ⑵ 若将原题中的正方形改为矩形，且，其他条件不 变，探索线段与线段的数量关系．  如图，是两个全等的等腰直角三角形，，的顶点与的斜边的中点重合．将绕点旋转，旋转过程中，线段与线段相交于点，线段与射线相交于点． （1）如图①，当点在线段上，且时，求证：； （2）如图②，当点在线段的延长线上时，求证：；并求当，时，两点间的距离 （用含的代数式表示）． 思维拓展训练(选讲) 思维拓展训练(选讲) 如图1，四边形是正方形，是边上的一个动点（点与、不重合），以 为一边在正方形外作正方形，连结，．我们探究下列图中线段、线段的长度关系及所在直线的位置关系： ⑴ ①请直接写出图1中线段、线段的数量关系及所在直线的位置关系； ②将图1中的正方形绕着点按顺时针（或逆时针）方向旋转任意角度，得到如图2、如图3情形．请你通过观察、测量等方法判断①中得到的结论是否仍然成立，并选取图2证明你的判断． Q Q ⑵ 将原题中正方形改为矩形（如图4～6），且 ，试判断（1）①中得到的结论哪个成立，哪个不成立？并写出你的判断，不必证明． 已知：如图1所示，在和中，，，，且 点，，在一条直线上，连接，，，分别为、的中点． ⑴ 求证：①；②是等腰三角形． ⑵ 在图1的基础上，将绕点按顺时针方向旋转，其他条件不变，得到图2所示的图形．请直接写出图1中的两个结论是否仍然成立； ⑶ 在⑵的条件下，请你在图2中延长交线段于点．求证：． C C E N D A B M 图1 C A E M B D N 图2 ⑴ 由，得，由，得， 即为等腰三角形； ⑴中的两个结论仍然成立． 由⑴同理可证 ∴ ∴ 而， ∴， 即、、都是顶角相等的等腰三角形 ∴，． 故．  在中，，，将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边 的中点处，将三角板绕点旋转，三角板的两直角边分别交射线，于，两 点．图1、图2、图3是旋转三角板得到的图形中的3种情况． ⑴ 三角板绕点旋转，观察线段和之间有什么数量关系？并结合图2加以证明． ⑵ 三角板绕点旋转，是否能成为等腰三角形？若能，指出所有情况（即写出 为等腰三角形时的长）；若不能，请说明理由． ⑶ 若将三角板的直角顶点放在斜边上的处，且，和前面一样操作， 试问线段和之间有什么数量关系？并结合图4加以证明．  复习巩固 复习巩固 题型一 全等到相似的转化（对称型） 如图，设是等边的一边上的任意一点，连结，它的垂直平分线交、于、两点，求证:． 如图，已知，，，以为边作矩形ABCD，使，过点D作DE垂直OA