Flash短片—我的大学生活 毕业论文设计.docVIP

Flash短片—我的大学生活 毕业论文设计.doc

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前言 在科技飞速发展的今天,越来越多的多媒体教育题材的产品问世,其间包括很多很多的精品,Flash 以其诱人的动画效果、丰富的交互功能和完美的声音输出等特点,在短短数年内就风靡全球。因此,Flash 动画的设计与制作己成为现今社会的一大亮点。 目前,Flash 动画越来越受到国人的关注。2001 年前后,Flash 软件开始在中国的动画市场风行。这个由美国 MACROMEDIA 公司推出的一款多媒体动画制作软件,作为交互式动画设计工具,可以将音乐、声效和可动的画面方便地融合在一起,以制作出高品质的动态效果,造就了一种新的动画形式—Flash 动画。Flash 动画最早通过网络流通,并随着网络技术的飞速发展,深入人们的日常生活。这一优秀的矢量动画编辑工具给我们带来了强有力的冲击,使我们能够轻易地将丰富的想象力可视化。现如今,Flash 已经逐渐被国内用户所认识和接受,并随之出现一大批忠实的追随者。比如许多 《东人最初接触 Flash 动画是通过《东北人都是活雷锋》这部短片。从这个意义上讲,北人都是活雷锋》在中国 Flash 动画发展历史上具有里程碑的意义。Flash 动画现在已经开始从网络走向电视。2004 年 10 月,CCTV—3 开播了一个长度 10 分钟的动漫栏目—《快乐驿站》,这是中央电视台第一个电视动漫栏目。《快乐驿站》使用各种画漫技巧,借助电视技术和语言,用电视画漫形式叙说世俗和人生百态等。此外,该节目还首次使用 Flash 再现了一些经典的相声段子和小品,比如马三立的《逗你玩》、侯宝林的《卖布头》以及赵本山的《拜年、《卖拐》等。 当前,Flash 动画在中国的发展取得了一定的进展,但是全盛时代还没有到来。随着网络时代的到来,传统媒体和非传统媒体必将在相互竞争中不断向前发展,Flash动画必将随着自身技术和形式上的更大突破,展现出更为广阔的前景。 目录摘要: ...................................................................................................................................... 2关键词: .................................................................................................................................. 21.设计的目的和意义 ............................................................................................................... 2 1.1 FLASH 简介.................................................................................................................................... 3 1.2 Flash 技术动画特点.................................................................................................................... 4 1.3 FLASH 动画优势............................................................................................................................ 4 1.4 FLASH 的应用及发展.................................................................................................................... 4 2 设计要求 ............................................................................................................................................ 5 2.1 内容要求 ......................................................................................

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