学校中华优秀传统文化教育的实施途径二次培训---左方美.pptVIP

学校中华优秀传统文化教育的实施途径 主讲：左方美 外出二次培训 中华优秀传统文化，指的是中华民族在中国社会历史发展过程中所创造的优秀的物质财富和精神财富的总合，尤其指精神财富。即世代相传的具有优秀特点的社会因素，如优秀的道德、思想、制度、作风、文学、艺术、教育、科学、风俗习惯等等。 一、在学科课堂教学中指导学生感知中华优秀传统文化。 首先，巧用呈现教材内容的方块字——汉字引导学生感知中华优秀传统文化。 孝 其次，善用学科教材呈现的内容引导学生感知中华优秀传统文化。 二、在“道德讲堂”运行中引导学生感悟中华优秀传统文化的道德力量。 （一）做好每一次“道德讲堂”活动的策划。 1.确定一个有效的教育主题 （1）选题要有针对性。 a.针对参与者（听众）的年龄，原有知识基础，社会、家庭生活环境等背景选题。 b.针对参与学生思想、行为现状及需达成的教育目标选题。 （2）所确定主题的名称要“小”一点，立意要鲜明，读起来要朗朗上口。 （3）目标的制定要具体：即具有可操作性和可检测性等。 2.设计一套有针对性的的教育内容及有特色的活动流程。 （二）有效完成每一次“道德讲堂”活动。