龙潭桥中心学校初中毕业生综合素质评价实施方案[2].doc

龙潭桥 中 心 学 校 初中毕业生综合素质评价实施方案(试行) 为了落实《中华人民共和国义务教育法》，促进基础教育均衡发展，深化课程改革，全面推进素质教育，根据县教育局《关于印发〈2007年汉寿县初中毕业考试评价与普通高中招生制度改革实施方案〉的通知》精神，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，促进学生全面发展。以科学发展观为指导，进一步落实基础教育课程改革对学生评价的要求，充分发挥初中生综合素质评价工作对全面提高教育教学质量、推动基础教育均衡发展的重要作用。在整个初中阶段全面建立起学生综合素质评价制度，努力形成保障素质教育全面实施的长效机制。 二、组织领导 1、学校成立初中毕业生综合素质评价工作指导委员会，由刘克伏校长任主任，赵国文副校长任副主任，成员为肖常军、龙海波、刘红卫、龚勇军、余美元、毛军山、文云双、彭运初、刘红英、周定保。评价工作指导委员会主要负责制定评价工作的实施细则与具体程序，对校内各班级评价工作进行指导与监督，接受社会各方面的质询、质疑与监督，对学校教师进行培训，开展相关宣传工作，及时解决工作中的问题，审核和认定各班评价结果。 2、各毕业班成立评价工作小组，具体负责综合素质评价工作。 152班评价工作小组 组 长：余美元 成 员：刘红英 夏训国 赵小娟 龚健康 黄春喜 另加学生代表10人：涂曼 曾兰 袁国民 郭乾 刘容 刘高 曾磊 李志明 李龙 管旭 153班评价工作小组 组 长：毛军山 成 员：赵小娟 余美元 滕艳霞 周安国 彭新民 另加学生代表10人：龚赛兰 姜帅 李颖 龚洁 邓彩云 李志彬 施隆 黄万才 曾献林 方超 154班评价工作小组 组 长： 文云双 成 员： 周安国 李巨先 毛军山 夏训国 滕艳霞 另加学生代表10人：刘仕杰 周志鹏 龚思 刘杰 李帅 郑凤 刘立可 郭杰 周世杰 蔡琴 155班评价工作小组 组长： 彭运初 成员：王新华 黄慧平 夏训国 章青 彭新明 另加学生代表10人：余凯龙 陈永新 盛霞 彭科华 曾容 周武 刘浩 谢婷欢 邓瑶 谢瑶 156班评价工作小组 组长： 刘红英 成员： 章青 彭运初 黄春喜 罗海燕 龚健康 另加学生代表10人：陈阿敏 刘万祥 黄敏 王慧 刘立群 陈泽恒 王佳佳 许红萍 杨迪 龚晴 三、评价内容 综合评价学生初中阶段的道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、运动与健康、审美与表现等5个方面。5个方面的参评内容：①道德品质与公民素养，主要评价学生思想表现或公共意识水平，评价学生关心班级、参加社会公益或社区服务的情况，评价学生生活、卫生等行为习惯如何。②学习能力，主要评价学生学习习惯和学习能力如何。③实践能力，主要评价学生参加社会实践活动的情况，评价学生动手能力如何。④运动与健康，主要评价学生体育锻炼习惯及平时体育与健康课程成绩如何。⑤审美与表现，主要评价学生的音乐、美术课程成绩及进行初步的艺术创作能力如何。（5个方面的具体评价标准参见附件一《龙潭桥中心学校初中毕业生综合素质评价表》） 四、评价的等级设置 道德品质与公民素养、学习能力、实践能力、运动与健康、审美与表现等5项分别按一定的等级比例呈现评价结果，各项分别按A、B、C、D等级呈现评价结果，各项的基本比例为A等20%、B等40%、C等30%、D等10%，按规定比例切等级人数时采取四舍五入法计算。评为A等的学生要在校内公示，评为D等的学生要提交学校评价工作指导委员会审定。学生评价等级应通知学生本人及其家长，如有异议，交由学校评价工作指导委员会进行调查与处理。 五、评价程序 评价程序为：学生自我评价→学生互评→班级评价工作小组评价→学校评价工作指导委员会审核→校内公示→上报县教育局备案。 自评由各班组织实施；互评采用县教育局统一设计的评价表（附后），以班为单位分若干小组组织，全班学生参加；班级评价工作小组根据学生在各方面的表现情况、自评情况、互评情况自动和评价定等（具体评分方法及结果合成办法见附件二）；最后由学校评价工作指导委员会审核；学校公示、存档，并上报县教育局备案。 六、评价时间安