2016课间十分钟_安全记心中PPT.ppt

同学们，对课间安全教育三字经，你是怎么理解的呢？谁来说说看 听了课间安全三字经的朗诵，现在我来考考大家对安全知识掌握的情况。大家一起来判断对错： 案例一： 小明、小豪、珍珍是某市小学一年级的学生。今年5月的一天，第二节课预备铃打响，小明从操场走到教室门口时，同学小豪和珍珍在学校课间操中追逐打闹，小豪将珍珍从讲台推了下来，珍珍的牙齿磕到小明脸上，致使小明面部受伤。小明到美容医院进行除疤美容，花去医疗费8189.2元。后因赔偿问题产生纠纷，小明遂将小豪、珍珍和学校告上法庭。 我们的大脑和人一样，用的时间太长就会疲劳，出现学习效率下降、思想不集中等现象。因此，学习一段时间后，一定要让大脑休息休息。利用课间继续看书、写作业，实际上还在用脑，大脑得不到休息。而且继续用眼，长时间会使视力下降。这些都不是好的休息方法。 小讨论 课间你们是怎样渡过的？ 交流，得出结论： 欣赏歌曲《哦！课间十分钟》 安全！安全！ 让我们从校园做起，让我们从自身做起。 老师寄语 同学们，我感觉今天的主题班会大家表现都不错，希望大家课间向不文明的言行告别，时刻注意自己的言谈举止，做一个文明守纪的好少年，让校园的每个角落，每个时段都平安快乐。 动员： 听，下课铃声响起，让我们走出室外，去进行丰富多彩的课间活动吧。 * 录像里的小朋友们在做什么？ ？ 观看录像 这几个小朋友在做什么？这样好不好？ 这样玩安全吗？ 如果再看到小朋友这样玩，你会怎么样提醒他呢？ 上下楼梯要注意什么？ 上下楼梯靠右走 　《课间安全教育三字经》 健体魄，增技能 。再学习，脑轻松。 勿打闹，乱追跑。拐角处，窄楼道。 易碰伤，易跌倒。下课时，守秩序。 楼门小，别拥挤。 危险出，麻烦大。 若口渴，喝开水。上课前，进厕所。 逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。 1、准备下节课的学习用品； 2、抓紧时间去卫生间； 3、回到教室喝点水，等待上课。 另外课间活动时要做一些小型、适量和有益的运动。 一、判断题 1.课间活动的范围，学生课间可以私自出校园玩耍。（ ） 2.学生课间可以开展、参与激烈的课间活动。（ ） 3.课间活动要注意安全，不攀高、不跳台阶、在楼道不跨大步、不快跑不追逐、不做危险的游戏、上厕所不推挤等。（ ） 4.在走廊、过道、上下楼梯要靠右行，做到轻声慢步，不争先恐后，不挤在一起。（ ） 5.课间活动要适量、轻松、愉快，累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。（ ） 6.课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学，不争吵、不打架，不尖声叫，发现不安全情况要及时报告老师。（ ） 7.课间活动可以在课室内进行，只要不乱抛果皮壳、纸屑就可以吃零食。（ ） 8.上下楼梯靠左行走，不得拥挤，不推人、撞人。（ ） 1、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（ ） A.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行 B.不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师 2、.以下行为应禁止：（ ） A. 在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。 B. 爱护公物，节约水电 3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（ ） A、原谅同学或报告老师，让老师处理。 B、记恨在心，事后叫人或叫家长到学校来教训对方 你们喜欢在哪儿玩？喜欢那种形式？ 平时课间十分钟，你会玩什么游戏？ 课间活动要注意些什么？ 学生A：不做危险动作 学生B：在班级指定的活动场地活动 学生C：同学之间要互相谦让，不打骂吵 闹 彩虹告诉你 课间如何做到安全 1、在过道内不追打，不做危险的游戏。 2、远离危险区域：施工处，窗户，栏杆。 3、不在楼梯口出追跑，打闹，以防从楼梯滚下去。 4、不在教室里追逐打闹。 做游戏时要注意什么？ 遵守游戏规则； 相互合作； 不耍赖； 不打架、不吵闹； 注意安全； …… 有意义的课间游戏能给你带来哪些好处？ 可以让我们很快乐； 可以让我们放松身心； 可以增加同学之间的友谊； …… *