第7讲.分式的概念及性质.尖子班.教师版.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 PAGE 1 分式的概念及性质7 分式的概念及性质 7 满分晋级 SHAPE 满分晋级 代数式9级二次根式的概念及运算暑期班 第七讲 代数式9级 二次根式的 概念及运算 暑期班 第七讲 暑期班 第九讲 秋季班 第五讲 代数式10级 因式分解的 常用方法及应用 代数式8级 分式的概念 及性质 漫画释义 分式or分柿 SHAPE 漫画释义 知识互联网 知识互联网 模块一 模块一 分式的基本概念 知识导航 知识导航 定义 示例剖析 分式的定义：一般地，如果、表示两个整式，并且中含有字母，那么式子叫做分式，其中叫分子，叫分母且． 例如 分式有意义（或分式存在）的条件：分式的分母不等于零即． 使有意义的条件是 分式的值为零的条件：分式的值为零是指分式在有意义的前提下分式的分子为零． 即当且时，． 使值为0的x值为1 夯实基础 SHAPE SHAPE 夯实基础 ⑴下列式子：，其中是分式的有（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 （人大附期中） ⑵当 时，分式有意义；当 时，分式有意义； （四中月考） ⑶当为何值时，下列分式的值为？ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ ⑴D； ⑵， 为任意实数; ⑶ = 1 \* GB3 ① ， = 2 \* GB3 ② ， = 3 \* GB3 ③ ， = 4 \* GB3 ④ ， = 5 \* GB3 ⑤ . 【教师备选】当为何值时，下列分式的值为零： ⑴ ⑵ ⑴； ⑵； 易错点：忽略分母不为零的条件 能力提升 能力提升 ⑴当 时，分式的值为1；如果分式的值为，则的值是_____. ⑵当 时，分式的值为正数；当 时，分式的值为负数；当 时，分式的值为正整数. ⑶当时，分式无意义，当时，分式的值为0，则_____. ⑴， 0； ，即，解得；，即，解得； ⑵，，=0、1、2或5. ，即，解得； ，即 ，解得；或，不等式组无解. ⑶，， 模块 模块二 分式的基本性质 知识导航 知识导航 定义 示例剖析 分式的基本性质：分式的分子与分母同乘以（或除以）一个不等于0的整式，分式的值不变. 即 约分：利用分式的基本性质，约去分子和分母的公因式，但不改变分式的值，这样的分式变形叫做分式的约分.分子分母中没有公因式的分式叫做最简分式. 通分：利用分式的基本性质，使分子和分母同时乘以适当的整式，不改变分式的值，把几个分式变成分母相同的分式.为了通分，要先确定各分式的公分母，一般取各分母的所有因式的最高次幂的积作公分母，它叫做最简公分母. 夯实基础 SHAPE 夯实基础 ⑴下列式子中，正确的是（ ） A. B. C. D. ⑵若，的值扩大为原来的倍，下列分式的值如何变化？ ① ② ③ ④ ⑶不改变分式的值，把分式的分子和分母各项系数都化成整数： ． ⑴ D； ⑵①，不发生变化； ②，是原来的倍； ③，是原来的倍； ④，是原来的倍； ⑶；； . 能力提升 能力提升 ⑴ 约分： ⑵ 求下列各组分式的最简公分母： ①与；②，与 ⑶通分：①； ②，，； ③，， ⑷ 下列分式为最简分式的是（ ） A． B． C． D． ⑴ ，， ，；⑵ ①；② ⑶①，， ②先分解因式，而后找公分母为 ，，； ③，. 易错点：在通分的时候，分子的位置忘了同时乘. ⑷ D. 模块 模块三 分式的基本运算 知识导航 知识导航 分式的乘法 分式的除法 分式的乘方 同分母分式相加减 异分母分式相加减 0指数幂 负整数指数幂 （，为正整数） 分式的乘除 注意分式的乘除法应用关键是理解其法则. ⑴先把除法变为乘法； ⑵接着对每个相乘的分式的分子、分母进行因式分解，当然有乘方运算要先算乘方，然后同其它分式进行约分； ⑶再把每个分式的分子与分子相乘、分母与分母相乘； ⑷最后还应检查相乘后的分式是否为最简分式． 分式的加减 ⑴同分母分式加减法则：分母不变，分子相加减。 ⑵异分母分式加减法则： 运算步骤：①先确定最简公分母；②对每项通分,化为相同分母； ③按同分母分式运算法则进行；④注意结果可否化简，化为最简分式． 分式的混合运算 注意分式的混合运