第7讲.特殊图形的旋转与弦图.尖子班.教师版.docVIP

PAGE 2 PAGE 3 PAGE 1 7特殊图形的 7 特殊图形的旋转 与正方形弦图 四边形7级特殊图形 四边形7级 特殊图形的旋转与正方形弦图 四边形8级 四边形中的动点问题 满分晋级阶梯 四边形6 四边形6级 平移和几何最值问题 春季班第 春季班 第六讲 春季班 第七讲 春季班 第八讲 漫画释义 旋转的灯泡 漫画释义 知识互联网 知识互联网 题型切片 题型切片 题型切片（两个） 对应题目 题型目标 正方形弦图 例1，例2，练习1，练习2； 特殊图形中的旋转 例3，练习3；例4，练习4；例5，练习5；例6． 编写思路 编写思路 本讲内容主要分为两个题型，题型一为正方形弦图，重点在于弦图的构造，这种能力对于做一些正方形的题目有辅助作用，这就要求学生对弦图比较熟悉，不断通过相关题目进行训练；题型二为特殊图形中的旋转变换，在该版块中列举了三个常考图形——等腰直角三角形，等边三角形以及正方形，一般情况下旋转的角度分别为90°，60°和90°，旋转其它度数的题目在探究中略有罗列，老师可对旋转题型在此做适当的总结． 本讲的最后一道例题是2013年朝阳一模第22题，是一道动手操作题与旋转的结合，综合性比较强，难度较大，需要学生不仅对弦图理解较深入，且对旋转运用熟练，计算量也比较大，程度较好的班级可以适当拓展2013海淀一模22题，借此对此题型进行补充及完善．  题型一： 题型一：旋转的构造 正方形弦图是由四个全等的直角三角形顺次连接而成的图形，其中有我们以前学过的数学模型“三垂直模型”． ①外弦图：条件：正方形、正方形 结论：△ABF、△BCG、△CDH、△DAE两两全等 ②内弦图：条件：正方形、正方形 结论：△AEH、△BFE、△CGF、△DHG两两全等 典题精练 典题精练 如图，l1、l2、l3、l4是同一平面内的四条平行直线，且每相邻的两条平行直线间的距离为h，正方形ABCD的四个顶点分别在这四条直线上，且正方形ABCD的面积是25． ⑴ 连接EF，证明△ABE、△FBE、△EDF、△CDF的面积相等． ⑵ 求h的值． ⑴ 由题意可知，∴面积均相等． ⑵ 方法一：过点作直线的垂线，交于点． 由弦图可证明， ∴ 在中， 解得 方法二：分别过作直线的垂线，利用弦图证明． 如图，向的外侧作正方形、正方形．过作于，的反向延长线与交于． 求证：． 方法一：过点、分别作的垂线，垂足为、． 在和中 ∵， ∴ ∴ ∴ 同理 ∴ 在和中 ∴ ∴ ∴ 即． 方法二：延长至点，使得． 连接． ∵ ∴ ∵ ∴ ∴ 同理， ∵， ∴ ∴， ∴ ∴ ∴，即． 此题是非常经典的“婆罗摩笈多”定理的一部分，由此图可以总结以下几个结论： ⑴ ； ⑵ 若，则，； ⑶ 若，则，． 题型二 题型二： 特殊图形中的旋转 思路导航 思路导航 等腰直角三角形（旋转90°），等边三角形旋转（旋转60°），正方形旋转（旋转90°） 典题精练 典题精练 已知：在中，，，过点作于，为边上一点，且，连结、．求证：． 延长至，使，连结、 ， 又， , 在与中 ， ,， ． ⑴如图，是正三角形内的一点，且，，．求的度数． 如图，作BQ=BP，且∠CBQ=∠ABP 连接PQ、CQ ∴△ABP≌△CBQ（SAS） ∴∠PBQ=60° ∴△PBQ是等边三角形 ∴PQ=PB=4 ∵， ∴是直角三角形，且 又∵， ∴ 由全等知，∠APB=∠CQB ∴ ⑵如图，若P是等边△ABC外的一点，其他条件不变，求∠APB的度数. 此题最常见的三种做法：分别以题中的已知三边各自向外作等边三角形，去构造手拉手数学模型，然后证明手拉手模型中两个旋转三角形全等.目的是要把已知的三边3,4,5构造在直角三角形中. 方法一：以为一边向四边形的外面作正三角形，则， ∴， ∴，，， ∴，． 方法二：以为一边向四边形的外面作正三角形, 证法参照方法一 方法三：如图，作，使，，连接． 显然，， ∴， ∴， ∴是等边三角形． ∴，在中 ∵，， ∵， ∴ ∴ ∴ ∴ 即 如图，在正方形内有一点，且，，．求度数的大小和正方形的边长． 如图，将绕点逆时针旋转，得，则 ． ∴，． 连接， 在中， ∵，， ∴，． 在中，，，， ∵，即． ∴是直角三角形，即． ∴． ∴． 过点作交的延长线于点． ∴．∴．∴． ∴在中，由勾股定理，得． ∴，正方形边长为． 真题赏析 真题赏析 小雨遇到这样一个问题：如图1，直线，与之间的距离是1，与之间的距离是2，试画出一个等腰直角