第8讲.分式方程.尖子班.学生版.docVIP

PAGE 84 PAGE 85 PAGE 83 分式方程8 分式方程 8 满分晋级 SHAPE 满分晋级 方程8级分式方程春季班 第三讲 方程8级 分式方程 春季班 第三讲 暑期班 第八讲 寒假班 第一讲 方程9级 一元二次方程 认识初步 方程7级 二元一次方程 的应用 漫画释义 如何计算 SHAPE 漫画释义 知识互联网 知识互联网 模块一 模块一 分式方程的基本解法 知识导航 知识导航 1．分式方程的概念 分母中含有未知数的方程叫作分式方程． 2．可化为一元一次方程的分式方程的解法 ⑴解分式方程的基本思想是：把分式方程转化为整式方程． ⑵可化为一元一次方程的分式方程的一般方法和步骤： ①去分母，即在方程的两边同时乘以最简公分母，把原方程化为整式方程； ②解这个整式方程； ③验根：把整式方程的根代入最简公分母中，使最简公分母不等于零的值是原方程的根；使最简公分母等于零的值是原方程的增根． 注意：⑴增根能使最简公分母等于． ⑵增根是去分母后所得整式方程的根． 3．解分式方程产生增根的原因 增根的产生是在解分式方程的第一步“去分母”时造成的，根据方程的同解原理，方程的两边都乘以（或除以）同一个不为的数，所得的方程是原方程的同解方程，如果方程的两边都乘以的数是，那么所得的方程与原方程不是同解方程，这时求得的根就是原方程的增根，即分式方程无解． 夯实基础 SHAPE 夯实基础 解下列分式方程： ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 能力提升 能力提升 ⑴若分式方程：有增根，则的值为__________. ⑵若关于的分式方程无解，则的值为_________. ⑶若分式方程的解是正数，求的取值范围. ⑷解关于的方程 题型二 题型二 巧解分式方程 知识导航 知识导航 对于某些特殊类型的分式方程，如果采用常规方法来解，往往会带来繁琐的运算。下面举例介绍几种巧解分式方程的方法. 夯实基础 夯实基础 解下列关于x的方程（组）： ⑴ ⑵ ⑶ 能力提升 能力提升 观察：，，，，，… ⑴猜想：请你猜想出上述式子特点的一般规律，用含x（x表示整数）的等式表示出来． ⑵运用：请利用上述规律，解关于x的方程： 阅读并完成下列问题： 方程的解是；方程的解是；方程的解是 ⑴观察上述方程及解，可猜想关于的方程的解是 ； ⑵利用上述规律，解关于的方程的解是 ； ⑶请将方程变为⑵的形式，并求解． 模块 模块三 分式方程的应用 知识导航 知识导航 列分式方程解应用题时，一定要注意检验有两层：验根和验题意． 夯实基础 夯实基础 【引例】列方程解应用题： 为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1200件新产品进行精加工后再投放市场.现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两个工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍. 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品. 【解析】设甲工厂每天能加工x件新产品，则乙工厂每天能加工件新产品. 依题意得 解得 经检验，是原方程的解，并且符合题意． ∴. 答：甲工厂每天能加工40件新产品，乙工厂每天能加工60件新产品． 能力提升 能力提升 某学校后勤人员到一家文具店给九年级的同学购买考试用文具包，文具店规定一次购买400个以上，可享受8折优惠.若给九年级学生每人购买一个，不能享受8折优惠，需付款1936元；若多买88个，就可享受8折优惠，同样只需付款1936元.请问该学校九年级学生有多少人？ 探索创新 探索创新 解方程组：  思维拓展训 思维拓展训练(选讲) 解方程：⑴； ⑵ 关于的方程无解，求的值． 解关于的方程 某自来水公司计算水费方法如下：若每户每月用水不超过，则每立方米收费1.5元，若用户每月用水超过，则超过部分每立方米收取较高的定额费用，1月份张家用水量是李家用水量的，张家当月的水费是元，李家当月的水费是27.5元，问超过的部分每立方米收费多少元？  实战演练 实战演练 题型一 分式方程的基本解法 巩固练习 关于x的方程的解是负数，则a的取值范围是_________． 已知关于的方程有增根，求增根及的值． 题型二 巧解分式方程 巩固练习 解方程： 已知，求关于的方程的解． 题型三 分式方程的应用 巩固练习 甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线起跑，绕过点跑回到起跑线（如图所