江苏省沭阳县广宇学校七年级语文 9.我们家的男子汉学案（无答.docVIP

PAGE PAGE 5 用心 爱心 专心 课题：我们家的男子汉 班级 姓名 学习目标 1.阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。 2.组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。 3.说出“男子汉”的含义。 4.用所学写作方法写一片段。 学习重难点 学习文中幽默风趣的细节描写，用所学写作方法写一片段。 知识链接 王安忆，中国当代文学女作家，被视为文化大革命结束之后，自1980年代中期起盛行于中国文坛的“知青文学”、“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。本人于文化大革命期间曾在安徽插队落户。王安忆的文学作品摒弃现实功利性杂质,将人置于广袤的时空背景中,在人类意义层面展示人的价值内涵,使价值求索具有了终极追寻的意蕴。代表作品： 《长恨歌》《启蒙时代》《雨，沙沙沙》。王安忆多次获得全国优秀短篇、中篇小说奖，《长恨歌》获得了“第五届茅盾文学奖”。1998年并获得首届当代中国女性创作奖。2001年获马来西亚《星洲日报》“最杰出的华文作家”称号等。台湾出身的旅美文学评论家王德威於其小论文《海派文学，又见传人——王安忆的小说》中，谓王安忆是继张爱玲后，又一海派文学传人。 一、课前先学： 1.请你给下列加点字注上拼音，要注意拼写。如果不会，可以查查字典。 嘴馋（ ） 风靡（ ） 恍惚（ ） 倔强（ ） 济济（ ） 胆怯（ ） 嘱咐（ ） 沮丧（ ） 打量（ ） 轮廓（ ） 2.我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？男子汉应具备怎样的性格特征？成为男子汉应具备怎样的条件？ 3.《我们家的男子汉》中我们指谁？男子汉又是谁？ 4.在预习中你还有哪些疑问？ 二、课堂探究： （一）自主学习 1.小男孩有什么样的性格特点？（用笔把语句划下来,并在旁边作好批注。） 2.文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发？能用结合具体的内容谈谈吗？ (二)组内讨论 对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢？大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。 ★南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 ★赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 ★航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。 ★掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 ★清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。 三、达标检测： （1）阅读课文最后一个自然段，完成下列练习。 1.“这就是我们家的男子汉”，这句话有何作用？ 2.“这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。”对“文学”和“艺术”理解正确的一项是（ ） A.两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思不同。 B.两个“文学”意思相同，两个“艺术”意思也相同。 C.两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思相同。 D.两个“文学”意思不相同，两个“艺术”意思也不相同。 （2）阅读下列短文完成练习 只是一个普通人 ①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。 ??? ②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一 位母亲领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位 牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维 定格在神圣的事情上，并没有留意到她。 ??? ③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。 她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。 ??? ④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中 心的会交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。 毕竟，她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的 脚，但什么也没有说。 ??? ⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士 和女孩都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。 ??? ⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲 把他的手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗 外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感 到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的 中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种 情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她 自己的错。”一