《小数的性质课件》小学数学冀教版四年级下册.ppt

* 知道小数的性质，理解小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变的道理。 思考： 米、分米、厘米、毫米之间存在什么样的关系？ 1米=10分米=100厘米=1000毫米 温故知新 5分米、50厘米、500毫米之间存在什么关系？ 你能把他们改写成以“米”为单位的小数吗？ 探究新知 讨论：0.5、0.50、0.500这三个小数有什么特点？你发现了什么？ 结论：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。 小数的性质 小组活动：观察下面两个正方形你发现了什么？请你用涂色的方法表示出下面的小数。 结论验证： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 0.3 0.30 巩固练习 一、不改变数的大小，划去可以去掉的0。 0.60= 20.070= 4.0300= 6.300= 80.00= 0.7020= 0.6 20.07 4.03 6.3 80 0.702 课堂检测 二、填一填 1、在0.6的末尾添上两个0，他的大小（ ）。 2、在3.40、3.04、3.004中，去掉小数中的0，小数的大小不变的是（ ）。 3、0.7的计数单位是（ ），0.70的计数单位是（ ）。这两个数的计数单位（ ），大小（ ）。 不变 3.40 0.1 0.01 不同 相等 三、明辨是非 1、0.25和0.250的大小相等，因此0.25和0.250的计数单位也相同（ ） 2、去掉小数点后面的0，小数的大小不变。（ ） 3、在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的位数不变（ ） 4、0.4020可以化简成0.42.（ ） 课堂检测 X X X X 四、生活情境题 在实际生活中，商品的单价通常用以“元”为单位的两位小数表示，请你把下面商品的单价用两位小数表示出来。 课堂检测 一支铅笔5角 单价：（ ）元 一个文具盒12元8角 单价：（ ）元 一个书包45元 单价： （ ）元 一个练习本9角8分 单价： （ ）元 0.50 12.80 45.00 0.98 能力提升 一个两位小数。十分位上的数是4，是百分位上数字的2倍，又是个位上数字的一半，这个数是（ ），把它改写成大小不变的三位小数是（ ）。 8.42 8.420 *