北华大学岗位设置与聘用管理工作实施细则.PDFVIP

北华校字[2013]179 号 北华大学岗位设置与聘用管理工作实施细则 根据《北华大学岗位设置与聘用管理工作方案》及吉林省人 力资源和社会保障厅规定的各类岗位等级、结构比例及核定给我 校的岗位数额，以现有各类人员的实际情况为基础，按照“ 先入 轨、后完善” 的原则，制定本实施细则。 一、实施范围 （一）学校在编在岗的工作人员，包括管理人员、专业技术 人员和工勤技能人员（含2006 年7 月1 日至2013 年8 月31 日 退休的工作人员）。 （二）学校领导人员的岗位设置和管理，按照干部管理权限 的有关规定执行。 （三）学校编外在岗人员参照本实施细则单独设置岗位。 二、组织机构 为积极稳妥、科学合理的推动岗位设置和人员聘用工作，学 校成立两级评审推荐领导机构。 （一）成立学校岗位设置与聘用管理工作领导小组（以下简 称“ 领导小组”），负责全校各类岗位设置与聘用管理的指导、监 督和审批工作。领导小组组长由学校党委书记、校长担任。领导 小组下设若干个工作小组： 1.资格认定小组:设在人事处，负责管理、专业技术、工勤技 能三类人员的岗位、职务及申报等级资格的认定工作，组长由组 织部部长、人事处处长兼任。 2.科研成果认定小组:设在科研处，负责专业技术职务申报人 员的科研业绩成果及级别的认定工作，组长由科研处处长兼任。 3.教学业绩及质量评价认定小组:设在教务处，负责专业技术 职务申报人员的教学业绩、教学工作量及教学质量评价结果的认 定工作，组长由教务处处长、研究生处处长兼任。 4.监察小组：设在纪检监察办公室，负责各单位岗位设置与聘 用的监察工作，组长由纪检监察办公室主任兼任。 领导小组办公室设在人事处，负责岗位设置与聘用管理的日 常工作,主任由人事处处长兼任。 （二）成立各单位岗位设置与聘用评审推荐工作组(以下简称 “ 工作组” ) ，由9 —15 人组成，党政主要领导负总责，组长由 行政主要负责人担任，成员由班子成员、工会主席及相关职工代 表组成，报学校批准后开展工作。其中，学校机关所属人员以机 关党委为单位成立工作组，相关退休人员以离退休工作处为单位 成立工作组，全校思想政治教育岗位人员以学生工作处为单位成 立工作组。各工作组主要负责对本单位及所属人员评聘工作的组 织动员、申报、资格审核、岗位核定、竞聘上岗、公示、聘用等 工作。 三、岗位聘用条件 学校制定管理岗位、专业技术岗位及工勤技能岗位各级别的 基本任职条件和岗位任职条件，被聘用人员必须同时满足基本任 职条件和岗位任职条件。 教师岗位是我校专业技术岗位的主体，为激励教师多出成果、 出好成果，同时兼顾各学科队伍协调发展，学校设置部分五级教 师竞争性岗位，指标单列，不占用各单位五级岗位数额，符合条 件的教师可向本单位“ 工作组” 申请，经本单位“ 工作组” 评审 推荐后，报学校“ 领导小组” 审批。同时五级岗位指标分配，对 省重点学科、省级平台给予5%的比例倾斜政策。 （一）管理、专业技术和工勤技能岗位的基本任职条件 1.遵守宪法和国家法律； 2.具有良好的品行和职业道德； 3.满足岗位所需的专业、能力或技能条件； 4.具备适应岗位要求的身体条件 ； 5.年度考核结果合格及以上。 （二）管理、专业技术和工勤技能岗位的岗位任职条件 1.管理岗位 （1 ）三级职员岗位：应具备正厅级职务级别。 （2 ）四级职员岗位：应具备副厅级职务级别。 （3 ）五级职员岗位：应具备正处级职务级别或具有正处级待 遇。 （4 ）六级职员岗位：应具备副处级职务级别或具有副处级待 遇。 （5 ）七级职员岗位：应具备正科级职务级别或具有正科级待 遇。 （6 ）八级职员岗位：应具备副科级职务级别或具有副科级待 遇。 （7 ）九级职员岗位：应具备科员职务级别或从专业技术岗位 转到行政岗位工作且已在相应的行政岗位工作满一年者。 （8 ）十级职员岗位：应具备办事员职务级别或新接收的大学 本科毕业生。 2.专业技术岗位 （1 ）专任教师（科研人员）岗位 受聘专任教师岗位应具有高等学校教师资格、具备相