理学院岗位聘任实施细则-浙江工业大学理学院.docVIP

理学院2012年岗位聘任实施细则 （2013年9月6日教代会修订版本） 总则 为了实现学院中长期发展目标，进一步调动全院教职工的主动性、积极性和创造性，充分发挥教师的教学与科研特长，努力做强学院的教学与科研工作，根据学校新一轮岗位聘任有关文件精神，结合学院实际，制订本实施细则。 组织机构和职责 成立理学院岗位聘任委员会，其职责是：制定理学院岗位设置、聘任和考核办法；教职工聘期考核；确定校聘岗位人员推荐人选，确定理学院岗位聘任人员。 理学院岗位聘任委员会以无记名方式，投票表决确定岗位聘任或推荐人选，按照组成委员人员的三分之二通过为有效。 人员聘任的办法与程序 学校校聘岗位的聘任办法与程序按照学校有关文件执行。 院聘岗位人员聘任办法与程序： 聘期考核。岗位聘任前必须对前一聘期进行考核。期满考核结合年度考核进行，考核的重点是按聘约检查履行岗位职责的情况和进展的程度。期满考核结果分为合格、不合格。教职工填写《浙江工业大学理学院岗位聘任考核表》，对照前一聘期的岗位聘任工作职责和任期目标，总结聘期内的工作业绩，由所在系（实验中心、办公室）负责考核并报学院审批。聘期内引进教师写实填报，不设等级。 公布方案。公布岗位设置的方案，包括岗位名称及岗位职责、任期目标和津贴等级等。 个人申请。申请者应写明对岗位职责的承诺和对任期目标的执行计划，并将申报材料递交学院。 确定名单。学院岗位聘任委员会召开会议，充分讨论，投票表决，聘任或推荐各级岗位人员名单。名单在一定范围内公示。 发文聘任。经公示无异议后，名单报请学校，经学校批复后，签发聘任表，由学院聘任。 投诉和申诉 成立理学院岗位聘任工作监督协调小组，监督聘任过程，调解聘任过程中出现的矛盾，接受教职工的申诉和投诉，并对投诉和申诉进行调查，提出意见，调查结果送学院聘任委员会审议。学院岗位聘任工作监督协调小组的日常工作设在学院分工会。 学院岗位聘任委员会投票表决确定聘任名单公布后的一周为公示期；在公示期内，教职工有权就各级岗位申请人的情况和学院岗位聘任委员会的工作提出异议，应聘申请人或相关部门有权就学院岗位聘任委员会的决定提出申诉。 教职工的申诉和投诉必须以书面形式，并署实名，学院岗位聘任工作监督协调小组有义务为投诉人保密。投诉人必须以事实为依据；经查实，属于有意诬告的，将严肃处理。不署名的投诉不予受理。 教师岗位 （一）基本条件 理学院在编教职工。 应聘者应具有良好的思想品德和职业道德，身体健康，主要精力放在学院工作上，关心并参与课程建设、实验室建设或学生工作等；热爱教学工作，无条件服从院系的教学工作安排，完成学院、系（学科）交给的教学任务。 上一轮考核为不合格者，不能聘任原岗级或更高岗级的岗位。 35周岁及以下青年教师必须有参加学院组织的讲课比赛经历，但最近一次比赛之后引进教师除外。 （二）岗位工作量基本要求 岗位类别 工作量绩点 各岗级的岗位工作量基本要求 ≥6 5 4 ≤3 教学为主型 教学工作量绩点 400 370 345 325 教学研究工作量绩点 20 10 5 5 总工作量绩点 420 380 350 330 教学科研型 教学工作量绩点 300 300 300 300 教学研究工作量绩点+科学研究工作量绩点 60 40 20 10 总工作量绩点 420 380 350 330 科研为主型 教学工作量绩点 180 180 180 180 科学研究工作量绩点 210 170 140 120 总工作量绩点 420 380 350 330 说明： （1）总工作量绩点=教学工作量绩点+教学研究工作量绩点+科学研究工作量绩点+其它工作量绩点。 （2）教师按年度进行工作量考核，应同时完成总工作量绩点、教学工作量绩点和科学研究（教学研究）工作量绩点的要求；教师退休前一年，相应的各工作量绩点要求可以减半。 （3）非科研为主型岗位教师在聘期内获学校规定的Ⅲ类科研项目后，可于年初书面申请在项目执行期中某一年按科研为主型岗位要求进行考核。 （4）未完成年度教学工作量、科学研究工作量或教学研究工作量的绩点基本要求者，允许按60%折算比例互换（年满45周岁的教师，须按80%折算比例互换）。如：某6级岗位教学科研型教师，完成总工作量绩点为630个（其中教学工作量绩点为600个、科研工作绩点量为30个），则该教师超工作量绩点=完成的总工作量绩点（630）-岗位要求的总工作量绩点（420）-{岗位要求的教学研究和科学研究工作量绩点（60）-已有教学研究和科学研究工作量绩点(30)}╳（1/0.6-1）=190个绩点。 （5）若经互换，仍未达到岗位基本要求，则按以下标准抵扣岗位津贴，并在下一年度岗级降一级聘任： 每绩点的折算金额＝该岗级的年津贴总和/该岗级的总工作量要求 （6）允许教学为主型、教学科研型、科研为主型三类教师所