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班主任工作应从细微处做起 邹城四中 徐 伟 班主任，不仅担负着教学工作，而且担负着教育学生们的重任。班主任是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。作为一名班主任，最深刻的体会往往是：工作太多太琐碎，似乎每一天都是在处理各种各样的琐碎小事中度过的，而且总有永远做不完的感觉。然而，任何教育活动都是由一个个的细节构成的。细节虽小，却能从中投射出教育的大理念、大智慧。 “细节决定成败”，对细节视而不见，长期下去，班级就会出现问题。反之，妥善地解决好学生的小问题，久而久之，班级就会向好的方面发展。 一．“身教重于言教”，提高对自己的要求，做好班主任工作。 班主任是学生生活中接触最亲密,最直接的老师.对一个学生的学习,生活以至于人生观等等的形成起到潜移默化的作用.班主任的行为对学生都或多或少地留下了深刻的影响,有的甚至影响到一个学生的一生. 作为一名班主任应不断地完善自己，严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 1.为了让学生早点到读书，我每天坚持来在学生之前，给学生开教室门，指导学生读书或和学生一起读书。 2.教育学生热爱劳动，不乱丢垃圾，见到垃圾主动捡起，自己要先做到热爱劳动，不乱丢垃圾，主动捡起校园内地面上的垃圾。早晨到教室后除了检查学生读书，我还经常和值日生一起打扫卫生。有时我还会给值日生点“难堪”：我常问值日生做完值日了吗？当学生回答“做完了‘后我会拿