中班社会教案-夏天的风景.docVIP

中班社会教案：夏天的风景 目标： 　　1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的基本特征。 　　2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。 　　准备：幼儿观察了解夏天的特征、彩笔等 　　过程： 　　1、 幼儿讨论： 　　（1）你们看到的夏天是什么样子的？ 　　（2）人们在夏天里做些什么？ 　　（3）怎样才能凉快些？ 　　（4）用什么颜色可以表现夏天的炎热？ 　　（5）什么颜色看上去凉爽些？ 　　2、小组合作画。 　　学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。 　　3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。 中班社会教案：未来的汽车 活动目标： 　　1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起创造性绘画的热情和兴 　　趣。 　　2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。 　　活动准备： 　　记号笔、油画棒、图画纸，录音机、录音带《梦幻曲》、未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。 　　活动过程： 　　一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。 　　1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车？ 　　2、以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。 　　二、绘画活动： 　　1、请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。 　　师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成？怎么才能设计得和别人不一样？ 　　3、幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发 　　幼儿的想象。 　　三、讲评小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。 　　结束：请全体幼儿“开”着自己设计的汽车，参观未来城。 　　分区活动： 　　1、汽车制造厂。（重点指导：用大色块的即时贴装饰汽车） 　　材料：纸盒、圆形板、即时贴纸。剪刀、铅笔、双面胶等。 　　2、画未来城的汽车设计图。 　　材料：作画工具。 　　3、开汽车、交通警。（重点指导：交通警维持秩序） 　　材料：纸盒汽车、交通警袖章、红绿灯。 　　4、为未来城造新房。 　　5、娃娃家、小医院、超市。 　　6、机动：图书馆（放交通工具的图片、书） 中班社会教案：认识不同的汽车 活动目标： 　　1、通过探索活动，认识不同车子的功能及特点，了解一些特殊作用的汽车为人们带来的好处。 　　2、激发起对观察周围车辆的兴趣，培养积极思维的习惯。 　　活动准备：幼儿搜集各种汽车的图片和玩具，课件，音乐磁带。 　　活动过程： 　　一、导入： 　　学汽车司机开汽车。（播放欢快的音乐） 　　二、展开： 　　1、看录像：“马路上的车”，激发幼儿探索的兴趣。 　　提问：看，什么车开来了？（公共汽车） 　　它长得是什么样子的？怎么乘？ 　　看录像：(出租车)仔细看，什么车要开过了？ 　　问：你怎么知道是出租车？你喜欢乘出租车吗？出租车怎么乘？ 　　2、观察、自由交流汽车的特征。 　　幼儿到后面，自由观察桌子上的汽车的图片、玩具，进行比较，发现汽车的不同特点。 　　幼儿分散观察，交流。 　　回到座位后交流：刚才你发现了什么特别的车子？你为什么喜欢它？哪里会用到它？ 　　3、教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 　　小朋友们都很聪明，认识各种各样的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？现在请听题。 　　——一二三，排队等，投币才能坐上车。请问这是什么车？（公共汽车） 　　——车子大，坐人少，搬家送货本领高。猜猜它是谁？（卡车）它长得什么样？（出示图片）哪里也要请它帮忙？ 　　——下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。谁知道下雨车的名字？（洒水车）你怎么知道的？出示洒水车的图片，。 　　请幼儿用动作模仿洒水车的样子。它的哪里会洒水？水装在哪里？哪些地方喜欢洒水车？ 　　——大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。知道是什么车吗？（垃圾车） 　　出示垃圾车的图片，它和卡车哪里不一样？用动作模仿垃圾车的样子。它是怎么帮助我们的？ 　　4、听声音，辨车子。 　　小朋友们真棒！在我们的生活中还有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车来了？（放录音） 　　（警车）模仿警车的声音 　　——抓坏人的时候，警察就会开着它出来。 　　（救护车）模仿救护车的声音。 　　——生了急病的时候需要它帮忙。 　　小结：我们的生活中有各种各样的车子长得各式各样，它们的本领也不一样，这些汽车让我们的生活更加方便。 　　三、结束： 　　听音乐，小朋友们自由模仿各种汽车的样子。 　　师：现在，我们也来用自己的身体变成一辆汽车，好吗？我说“我变，我变，我变