浙教版数学七年级上册6.4《线段的和差》ppt课件2.pptVIP

6.4 线段的和差;线段、射线、直线的本质区别 是_____没有端点，_____只有 一个端点，_____有两个端点。;一.教学目标： 1.理解线段的和差的意义 2．会用直尺和圆规作两条线段的和与差 3．理解线段的中点的概念，会用刻度尺二等分线段 4．会进行有关线段的和、差、倍、分的简单计算 二.教学重点：线段和差的概念，这是相关作图和计算的依据 三.教学难点：涉及较多线段和复杂数量关系的处理 ;四.教材分析: 1、学生通过自学能初步掌握线段和差的意义。（拟设计3个善于自学题引导自学，引导学生从数量化的角度以及形的角度理解定义）。 2、学生自学不能准确掌握的是从形的角度作一条线段等于已知线段的和差。线段中点的意义的理解与应用。 （拟设计2个合作交流，3个勤于巩固题。） 3、拟设计2个拓展提升的题目进行培优训练。 ;教学流程设计： 善于自学----乐于合作----勤于巩固-----拓展提高----喜于收获----布置作业。 教学板书设计： ;;例1.已知线段a，b.用直尺和圆规，求作： （1） a＋b （2） b－a. ;A; 线段中点的定义：;．;拓展提高： 1．作线段AB，在线段AB的延长线上取点C，使得BC=2AB，P是AC的中点，若AB=30厘米，求BP的长. 2．判断：若AM=BM，则M为线段AB的中点 （ ） 线段中点的条件是