浙教版数学七年级上册6.6《角的比较大小》ppt课件2.pptVIP

6.6角的大小比较; 以“数” 出发，通过度量长度进行 数值大 小比较。;二 叠合;观察节前语中的两个图，回答8:00和5:00这两个时刻，时针与分针所成的角哪个大？你是怎样比较的？;如图，在三角形中，∠A=50o, ∠B=65o, ∠C=65o .请比较∠A， ∠B， ∠C的大小.;52°;你知道∠A、∠B、 ∠C 、∠P、 ∠Q、 ∠O的度数吗?;已知∠ α ，用量角器画一个角使它等于∠ α.;3、已知∠α（如图），用量角器作一个角，使它等 于已知角α;;F; 叠合法从“形”上比较， 度量法从“数”上比较， 不管用哪种方法，结果都是一致的． ;角; ;;（1）1直角=____°=_____平角=_____周角; 根据图解下列问题;α;;探究活动;利用一副三角板，我们能画出哪些度数的角？ ; 通过本堂课的探索,你学会了什么?有何收获?最想说的一句话是什么？