第9讲.二次根式的综合化简.尖子班.学生版.docVIP

第9讲.二次根式的综合化简.尖子班.学生版.doc

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PAGE 2 PAGE 3 PAGE 1 9二次根式的综合化简 9 二次根式的综合化简 满分晋级 满分晋级 代数式12 代数式12级 二次根式的综合化简 代数式11级 分式恒等变形 代数式10级 二次根式的概念及运算 秋季班第九讲 秋季班第八讲 暑期班第九讲 漫画释义 考试后记 漫画释义 SHAPE 知识互联网 知识互联网 题型一:二次根式的化简与求值 题型一:二次根式的化简与求值 思路导航 思路导航 二次根式的化简求值,是中考以及各级各类竞赛中的常见题目,其常用的方法有约分法,裂项法,取倒法等等. 典题精练 典题精练 化简下列二次根式 1.. 2. 3. 1. 已知,,求和. 2.已知,求的值. 3.已知且,求的值. 4.其中,,求 的值. 1. 已知,求的值. 2. 当时,多项式的值为( ) A. B. C. D. 题型二 题型二:二次根式的综合应用 思路导航 思路导航 二次根式的综合应用包括比较大小,实际应用问题等等. 典题精练 典题精练 比较下列各式的大小(填“”“”或“=”) = 1 \* GB3 ① ______ = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ ________ 已知、均为有理数,并满足等式,求、的值. 计算: 若,,,求证:. 思维拓展训练(选讲) 思维拓展训练(选讲) 当,求代数式的值. 已知、为正整数,,求的值. 设是一个无理数,且,满足,求. 化简. 复习巩固 复习巩固 题型一 二次根式的化简与求值 巩固练习 若求的值 计算 题型二 二次根式的综合应用 巩固练习 某电力公司为了改善农村用电电费过高的问题,准备在各地农村进行电网改造,富康乡有四个村庄,,,正好位于一个正方形的四个顶点,现计划在四个村庄联合架设一条线路,有四种架设方案,如图中的实线部分,请你帮助计算一下,哪种架设方案最省电线. (以下数据可供参考:,,) 若表示不超过的最大整数(如等),则 _________________. 计算:__________,___________.. 仔细观察上面几道题及其结果,你能发现什么规律?能解释这一规律吗?并用你发现的规律猜想下面的结果: ①___________. ②__________. 创新思维相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头,让他俩上山砍柴,要求“ 创新思维 相传中国古代著名军事家孙膑的老师鬼谷子在教学中极善于培养学生的创新思维。其方法别具一格。有一天,鬼谷子给孙膑和庞涓每人一把斧头,让他俩上山砍柴,要求“木柴无烟,百担有余”,并限期10天内完成。 庞涓未加思索,每天砍柴不止。 孙膑则经过认真考虑后,选择一些榆木放到一个大肚子小门的窑洞里,烧成木炭,然后用一根柏树枝做成的扁担,将榆木烧成的木炭担回鬼谷洞。意为百(柏)担有余(榆)。 十天后,鬼谷子先在洞中点燃庞涓的木柴,火势虽旺,但浓烟滚滚。接着鬼谷子又点燃孙膑的木炭,火旺且无烟。这正是鬼谷子所期望的。 其实,在现实生活中我们有很多事可以去做,只是你没有去做和没有认真去做。这样,你就与创造无缘。但是,当你平时留心,善于钻研和思考,说不定用不了多久,你就会不知不觉地成为一个创造能手,成为一个小发明家。 创造力人皆有之,创新活动并不神秘。只要你有强烈的创造欲和敏锐的创造眼光,并经过学习和努力,你的创造才能表现出来,并在实践活动中发展。 每一个人都应该树立坚定的信念,并去努力实践,创新的成功一定会属于你。 今天我学到了 第十五种品格:创新

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