三维打印技术的发展对教育的启迪.docVIP

·理论探索与实践·三维打印技术的发展对教育的启迪黎加厚，杨晓 ·理论探索与实践· 三维打印技术的发展对教育的启迪 黎加厚，杨晓哲，杨高云 上海师范大学教育技术系，上海 200234 【摘要】: 在介绍三维打印技术现状及其未来发展趋势的基础上，进一步具体介绍了在上海市和 田路小学开展运用 3D 打印机培养学生创新思维的实验。和田路小学开展利用三维打印技术的校 本课程实践表明，让学生从小就接触、体验、掌握新兴的三维打印技术，让学生体验未来工业生产的 新模式，有利于提升学生的想象力和创造力。 【关键词】: 三维打印技术; 教育; 第三次工业革命 【中图分类号】: G40-057 【文献标志码】: A 【文章编号】: 1004-5287( 2013) 01-0001-05 Implication of the development of 3D printing technology for education Li Jiahou，Yang Xiaozhe，Yang Gaoyun Department of Educational Technology，Shanghai Normal University，Shanghai 200234，China 【Abstract】: The paper first introduces the actuality of 3D printing technology and its future development trend，and then further introduces the experimental use of 3D printer to cultivate the innovative thinking of students in Shanghai Hetian Road Primary School． The practice of school-based class of using 3D printing technology in Hetian Road Primary School shows that letting students contact， experience and grasp the emerging 3D printing technology and experience the new model of future industrial production at young age will help improve students＇ imagination and creativity． 【Key words】: 3D printing technology; education; the Third Industrial Revolution 将逐步失去意义。随着制造业的数字化，新材料的 应用以及诸如 3D 打印、机器人、网络协作生产、个性 化服务等全新工序，将导致小批量生产变得更加划 算，生产也为更灵活，所需劳动力的投入也更少。 众所周知，第一次工业革命始于 18 世纪后期，英 国纺织业的机械化是第一次工业革命的标志。此前 需要数以百计的织布作坊里的工人手工完成的任 务，被汇集在一个纱厂中规模化生产，工厂机器生产 取代了作坊手工制作。第二次工业革命开始于 20 世纪初期，亨利·福特使用了可移动的流水生产线， 并开创了规模化生产的时代［2］。人类社会进入 21 世纪后，现正进行历史上的第三次工业革命，由于信 息技术、新能源技术等的飞速发展，全球制造业正走 向数字化。这意味着智能软件、新材料、灵敏机器 人、新的制造方法及一系列基于网络的商业服务将形 成合力，成为改变经济社会进程的巨大力量。 1 第三次工业革命对时代变化的影响 2012 年，《经济学人》杂志发表社论，描述了正在 进行的第三次工业革命，实质就是以数字制造技术、 互联网技术和再生性能源技术的重大创新与融合为 代表，从而导致工业、产业乃至社会发生重大变革， 这一过程将推动一批新兴产业的诞生与发展，将会 替代自从第一次和第二次工业革命所形成的传统产 业，还将导致社会生产方式、制造模式甚至生产组织 方式等方面的重要变革，最终使人类进入生态和谐、 绿色低碳、可持续发展的社会［1］。 长期关注制造业技术和数字制造发展的《经济学 家》资深编辑保罗·麦基里( Markillie) 认为，第三次工 业革命将带来制造模式的重大变革，人们可以完全 按照自己的意愿来设计和个性化定制产品，自第二 次工业革命以来的大规模生产流水线和标准化制造 收稿日期: 2012-10-26 作者简介: 黎加厚( 1949-)