如何做课题教学教材.pptVIP

如何做课题;;立项后，我们的任务……;立 项;一 成立课题运行组织;;（二）课题运行组织的类型;1.学校行政制;行政金字塔结构;例：《初中学生作业“三练一纠”有效性研究》;（2）学校行政制的实施要点;2.教师自主制;（2）实施要点;例：《初中数学单元测验命题及其诊断功能的实践研究》;3.教研员负责的多校合作制;例：《小学英语基于“话题”的教学资源开发研究》;（2）实施要点;二 确定研究内容;（一）确定课题的核心内容;例：《小学英语教师个别化发展的策略研究》的研究内容 ;;;（二）构建课题的内容体系;例：“在初中生物课堂教学中运用‘悬念’ 提高教学效果的研究” ，研究的问题可按以下思路进行分解： （1）在初中生物课堂教学中，使学生产生“悬念”的方法有哪些？ （2）这些方法是怎么会引起学生“悬念”的？ （3）这些方法的操作要求是什么？ （4）这些方法对于提高课堂教学的实际效果如何？ （5）这些方法为什么会产生上面的效果？;研究内容可以分解为： （1）在初中生物课堂教学中，使学生产生“悬念”的方法的研究 （2）不同方法引起学生“悬念”的心理机制分析 （3）引起学生“悬念”的各种方法操作要求的研究（可以进行案例研究，归纳操作要点） （4）不同方法对于提高课堂教学实际效果作用的分析（需要收集来自学生的各种反馈信息加以说明） （5）关于不同方法与课堂教学实际效果关联的理性思考及问题讨