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- 2019-10-26 发布于湖北
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下面我们介绍多媒体教学资源与课堂教学融合的意义: 教学资源作为人类活动的内容、中介与工具,在教学活动中起着越来越重要的作用,并且随着科学技术的进步,它对传统课堂的变革也将越来越具有革命性的作用。如果没有适用的教学资源,信息技术的先进技术潜力将难以被充分发掘。 产生的意义如下: 1、有利于激发学生学习兴趣和认知主体作用的发挥。 2、有利于知识的获取与保持。 3、有利于实现对教学信息最有效的组织与管理。 4、有利于实现培养协作精神并促进高级认知能力发展的协作式学习。 5、有利于实现培养创新精神和促进信息能力发展的发现式学习。 * 教学资源更是“班班通”的基础,是信息技术与课程有效整合的关键,也是推进信息化教学的重要支撑。 “班班通”的资源由以下八类组成:1、媒体素材,2、教学案例,3、学科和通用工具,4、课件,5、文献资料,6、网络课,7、目录索引,8、试卷试题评测工具。 下面我们就对资源的各种类型进行介绍。 * 第一,让我们先了解什么是媒体素材,它的定义如下: 多媒体素材是指多媒体课件、以及多媒体相关工程设计中所用到的各种听觉和视觉工具材料。多媒体素材是多媒体课件的基本组成元素,是承载教学信息的基本单位。它包括文本、图形、图像、动画、视频、音频等。 * 多媒体素材包括以下几种: 1、文本格式包括:纯文本文件格式TXT、Word文件格式DOC、
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