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考研英语作文评分标准九类热点问题解答 　　 　　?问题1：在评分细则中我注意到有“错误多”和“错误较多”这两个不同的字眼那么请问错误的多少是否有一个量化的标准呢?换句话说究竟错多少是“多”错多少是“较多”? 　　 　　解答：并没有一个固定的标准因为作文长短不一样因此评分细则中的“错误多”和“错误较多”是一个相对模糊数字一般来说阅卷老师会根据你作文的长短和出错的比例还包括出错的严重程度来综合作出评价 　　 　　?问题2：评分细则中对“结构和用词错误”做出了明确的要求那么拼写错误是如何要求的? 　　 　　解答：对于拼写错误关键要看是否影响意思的表达 　　 　　如果你的卷面只有零星的拼写错误而且不影响对词义的理解那往往就忽略不计了因为我们阅卷老师看的是“面”而不是“点”——老师主要看你的作文的结构、条理看你对语言的组织能力而不会在某个具体词的拼写上太较真儿的 　　 　　当然如果你犯的拼写错误影响了阅卷老师对词义的理解那就要扣分了还拿写汉字打比方：“大”这个字你在上面点了一点变成“犬”了这种拼写错误使得整个词的意思发生了变化那就肯定要扣分了 　　 　　?问题3：老师在评阅作文的时候主要会把着眼点放在些地方呢? 　　 　　解答：宏观上讲我们主要看的是两个最根本的要素：文章是否切题这是一个路线性、方面性的问题文章是否完全包含提纲所列要点如果提纲给出三条内容而你只写了两条那就要扣三分之一的分 　　 　　说完了宏观下面看微观的要求：句式变化要多这主要是看你是不是写得很单调有没有使用一些得体的句型用词面要宽主要看你是不是老重复使用那几个词词语要变换点花样以便反映你的词汇量较丰富对语法的掌握要准确过去专家组开会的时候一直都在强调这几条标准评卷老师也是用这几条标准来衡量你的作文 　　 　　?问题4：才能规避作文的评阅误差?在作文的批阅过程中是否也会存在误差呢? 　　 　　解答：误差是在所难免的因为阅卷带有主观因素同一篇作文交给不同的老师批阅也会得出不一样的分来而且批阅作文非常辛苦平均3分钟批阅一份一天工作8个小时所以存在一、两分的误差是正常的 　　 　　一篇作文是由两个老师批阅一个老师打完分再由另外一个老师核对比如甲老师给7分、乙老师给8分那就维持甲老师的分数可是如果甲老师给了7分乙老师给了13分那就可能存在误差两个老师就会重新看看作文最后达成一致的意见给10分或者11分然后双双签署自己的名字所以整个评分工作还是很严谨的 　　 　　?问题5：那么从考生的角度应该做才能减少评分误差规避风险呢? 　　 　　解答：关键要提高“卷面效度”所谓“提高卷面效度”就是字迹一定要清楚因为每个老师每天都要完成一定批阅任务如果你的字迹让老师看不清老师又没有工夫去仔细分辨你写的那就会白白的丢分 　　 　　另外字体的大小也要注意有的同学的英文写得很小如果遇到一些上了年纪的阅卷老师他们评阅起来就会比较吃力比如你的文章可以得到10分但是就因为老师看不清楚某些词可能就给了8分 　　 　　?问题6：请您介绍一下考研英语阅卷的基本流程 　　 　　解答：英语阅卷主要包括三个步骤：第一步是人工评阅主观题(英译汉、写作)第二步是机器评阅客观题;第三步是主、客观试题的核分工作就英译汉、写作这样的主观题来说为保证评阅工作前后一致、宽严适度正式阅卷前一天阅卷组长和出题教师们首先进行试评协调评分标准制定评分细则 　　 　　到了正式阅卷时再组织阅卷老师对部分试卷进行试评并同组长们协调掌握评分标准对照评分细则等大家对阅卷标准、细则及同一道题判分取得较好一致性后再进行正式评卷在每天的评卷过程中阅卷组长还要对5%的已评考卷进行抽查看看判分尺度是否适当总之整个评卷过程是相当严谨的 　　 　　?问题7：阅卷人在评阅“英译汉”的时候是计算分数的? 　　 　　解答：微观上通常把一个句子切割成3、4个得分点比如一个句子总共2分切成4个得分点每个点0.5分然后阅卷老师根据你的翻译情况对照每个得分点计算你的分数宏观上阅卷老师还要看整个句子翻译是否正确因为有时尽管采分点翻译对了但整个句子却意思扭曲那也要扣分 　　 　　?问题8：“英译汉”在修辞上需要力求完美? 　　 　　解答：只要意思对了就可能修辞上不作过多要求因为我们毕竟是考试翻译水平不是让你翻译文学作品因此中要意思翻译对了就可以了再说考生翻译一个句子也不过就是56分钟时间根本没有时间让你去加工得更完美 　　 　　?问题9：“考研评分执行细则”是阅卷老师评阅主观题的尺度同学们了解这个标准相信对考试也很有帮助请您介绍一下对于写作“评分细则”是如何规定的? 　　 　　解答：我先给大家介绍一下阅卷老师是如何批阅作文的 　　 　　老师在正式阅卷之前都要事先调集不同院校的一些作文进行试评然后从中选出5种分数档次的作文来我们叫它