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- 2019-10-22 发布于广东
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六中初二物理期末考试质量分析
王慧丽
试卷分析
试卷结构
题型及分值
?选择
?12道24分
?填空
?6道16分
?作图
?3道6分
?实验探究题
?7道35分
?计算题
3道19分
知识块及所占比例
?声学
?6%
?热学
?14%
?光学
32%
?力学
52%
(二)试题的主要特点
1、基础题比重大,双基考查得到很好的落实
基础部分注重考察了学生对基础知识和技能的掌握,并且大部分以生活中的现象展现,让学生联系物理知识做简单的分析、判断和表达。正因为很多试题的情景取之于生活中,因此学生都比较熟悉,从而真实的反映了“物理就在你身边”,体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新理念。
2、强化了实验探究的考查力度
试卷中的实验与探究分值占35分,以此突出实验探究在新课程中的地位,充分体现新课程的“三维目标”,有利于指导物理教师的日常教学。如第22题通过两把刻度尺的对比,形象的考察了学生对刻度尺的使用以及对刻度尺读数的估读问题:24题考察了学生对“观察水的沸腾”实验及沸腾特点的掌握和理解,培养了学生对基础性实验操作的掌握能力。26题“探究凸透镜成像规律”,在凸透镜的焦距问题上设计比较独特,它回避了以往直接给出最小最亮的光斑,而是当纸上的光斑不是最小时,就测出了光斑到凸透镜中心的距离L,然后让你判断凸透镜的实际焦距,体现了物理试题的创新,注重了学生能力的培养。
3、试题覆盖面广
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