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Multimedia 多媒体技术 参考教材2 参考教材3 参考教材4 参考教材5 参考教材6 参考教材7 参考资料(一) 　　 1．钟玉琢、蔡莲红、李树青、史元春多媒体计算机技术基础及其应用北京 高等教育出版社 1999.6　　2．钟玉琢、李树青、林福宗、冉建国多媒体计算机技术北京 清华大学出版社 1993.5　　3．钟玉琢、沈洪、黄荣怀多媒体技术（高级）中国计算机软件专业技术水平考试指定用书北京 清华大学出版社 1999.7　　4．杨品、钟玉琢、蔡莲红运动图象及其伴音通用编码国际标准-MPEG-1北京 机械工业出版社 1996　　5．钟玉琢、乔秉新、祁卫 运动图象及其伴音通用编码国际标准-MPEG-2 北京 清华大学出版社 1997　　6．钟玉琢、王琪、贺玉文基于内容压缩编码国际标准MPEG4及其校验模型北京 科学出版社 2000.10 学习目标 本课程可作为计算机专业本科生及其它专业研究生选修课课件。 　　早期的计算机只能处理数字与文字，现在多媒体计算机能够综合处理声、文、图及视频信息，并具有集成性和交互性，因此，它促进了通讯、娱乐和计算机的融合，从而形成新一代的产品，为人类的生活和工作提供全新的信息服务，它是计算机产业重要的发展趋势。通过本课件的学习，使同学了解多媒体计算机发展趋势，掌握多媒体计算机的基础理论知识、熟悉多媒体计算机的应用领域，从而使同学能够设计开发多媒体计算机硬件和软件系统以及多媒体的应用系统。 知识要求：（具备的相关知识） 为了学好本课程，希望学员先修：　　（1）数字逻辑电路；　　（2）操作系统；　　（3）计算机原理；　　如果有可能可以辅修：　　（1）数字信号处理；　　（2）数字图象处理；　　（3）数字音频信号处理；　　（4）模式识别　　（5）计算机视觉等课程的相关章节。 课程要求：（学习本课程的要求） 1．了解多媒体计算机的关键技术、现状及发展趋势，2．掌握多媒体计算机的基础理论知识：　　a)视频音频信息的获取、实时处理和输出；　　b) 多媒体数据压缩编码的原理及现行编码的国际标准；　　c) 多媒体计算机硬件和软件系统结构，3．熟悉多媒体计算机的应用技术：　　a) 多媒体数据库及基于内容检索；　　b)多媒体著作工具及同步技术;　　c) 多媒体通讯及分布式多媒体系统，4．通过实验，如设计并编程实现一个多媒体网站或者制作一个电子像册，提高同学的动手能力。 第01章 多媒体技术概要 课前引导（1）　　何谓多媒体呢？多媒体译自英文的multimedia，multimedia是20世纪80年代初产生的一个英文名词。1976年首次用到Multiple Media一词，其中Multiple的意思是明确的，是多的意思，Media是Medium的复数形式。 第01章 多媒体技术概要 课前引导（2） 媒体（Medium）在计算机领域中有两种含义，一是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘和半导体存储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形和图像。多媒体技术中的媒体是指后者。到了80年代就把这两个词复合成multi-media，用得多了之后就写成multimedia。与multimedia对应的一词是monomedia，其中mono是单一的意思。 课前思考(一) 什么是多媒体计算机技术呢？ 多媒体与目前的电视有何异同？ 多媒体计算机是如何分类的？ 普通计算机和多媒体计算机有区别吗？ 要把普通计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术有哪些呢？ 课前思考(二) 为什么说多媒体技术促进了通信、娱乐和计算机的融合呢？ 通过学习多媒体技术是解决高清晰度电视切实可行的方案，用多媒体技术制作VCD、DVD、影视音响卡拉OK机以及个人信息通信中心等内容，就可以找到问题的答案。 课前思考(三) 通过学习本节的内容，我们可以看到多媒体计算机技术的应用和发展情况，并对多媒体数据库、多媒体通信和多媒体创作工具以及多媒体计算机的发展趋势有进一步的了解。　 课前思考(四) 多媒体数据库要解决的关键技术问题是什么？ 多媒体数据库基于内容的检索的设计与实现？ 多媒体通信系统的分类？ 多媒体通信的关键技术是什么？ 视频会议系统的分类？视频会议系统要解决的问题？ 多媒体创作工具的用途和分类？ 多媒体计算机的发展趋势？ 学习目标 通过本章的学习，使同学对多媒体计算机的基本概念、发展现状和发展趋势有一定的了解和掌握。　　本章有三个层次的要求：　　掌握 多媒体计算机的定义、分类；　　理解 什么是多媒体计算机的关键技术、多媒体技术和计算机的融合解决了哪些实际问题；　　了解 多媒体计算机发展史上卓有成效的公司和系统、多媒体计算机的应用、发展现状