大学生就业指导课应用研究型教学模式探析.docVIP

PAGE PAGE 1 大学生就业指导课应用研究型教学模式探析 　　【摘要】阐述大学生就业指导课中应用研究型教学模式应遵循的原则与所采取的措施。 　　【关键词】大学生就业指导课研究型教学模式思考 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）04C-0178-03 　　随着高校扩招后毕业生数量迅速增长，毕业生的就业形势日趋严峻，加强就业指导工作更显迫切。2008年全国普通高校将就业指导作为公共课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，以培养大学生的职业素养和就业能力为主要目标。在遵循课程体系和课堂教学规律的前提下，引入多种教学方法，有效激发学生学习的主动性和参与性，提高教学效果，显得尤为重要。 　　一、研究型教学理念及其在就业指导课中应用 　　研究型教学是相对于传统的把讲解知识作为中心的教授式教学提出来的，这种教学模式致力于学生创新思维和创新精神培养，是将学习和研究融合的教学体系，目的就是通过教学行为、研究培养、实践参与等环节，引导学生合理运用自身知识资源和实践经验自主思考、研究和解决相关问题，在研究过程中积累知识、总结经验、提升能力、培养思维，形成独特的科学研究态度和精神。这一教学理念的内涵就是以知识教育为基础，注重研究能力培养，提升创新思维和实践，充分发挥学生主观能动性和教师主导性，提高学生教学参与度，实现师生互动交流，在