高职院校教师队伍建设的对策.docVIP

PAGE PAGE 1 高职院校教师队伍建设的对策 　　［摘要］高职教育对我国经济社会的成功转型意义重大。高素质的高职教师队伍是提高高职教育质量的关键。加强高职院校 　　教师队伍建设，可以从做好新教师的选聘工作、提高在职教师素质、完善教师退出和淘汰机制三个方面着手，确定高职院校合理的 　　教师编制和师生比，以优惠制度吸引高素质人才，面向社会公招优秀人员充实“双师型”教师队伍；提高教师工作积极性，加强教师 　　培训体系建设；建立科学的教师评估体制，完善教师退出和淘汰机制。 　　［关键词］高职院校教师队伍教师培训 　　［作者简介］贺芬（1971-），女，重庆人，长江师范学院教师教育学院，讲师，硕士，研究方向为教育基本理论、教师教育。（重庆 　　408000） 　　［中图分类号］G715［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）14-0053-02 　　当前，我国的经济发展正由低端粗放型向中高端技术密集 　　型转型，而高职教育能培养高素质的技能型人才，对经济的成功 　　转型意义重大。教师是教育构成中最核心、最活跃的要素，通过 　　对学生进行管理、组织、引导、示范、对话、交流、激励、评价等教 　　育活动，促进学生发展，促使学生成才，因而对学生成长及学校 　　教育质量高低具有举足轻重的影响。近些年来，国家也越来越 　　重视高职教育的质量问题。高质量高职教育的关键在于高