年月日小学三年级下册数学教案.docVIP

广西大学附属小学电子备课教案模板 教学内容 第四单元 年 月 日 （教科书P.46~P.48) 设 计 者 第一课时/总 课时 设计日期 教学目标 使学生认识时间单位年、月、日，感受数学和生活的联系。 教学重难点 认识年、月、日，知道平、闰年以及24时记时法。 教学准备 年历 教学活动过程设计 步骤 时间 教师活动 学生活动 设计意图 改进建议 1 5 分 钟 一、创设情境，引入新课。 1.同学们，你们知道今天是几月几日吗？你是怎么知道的？ 2.出示主题画，谁能选择一幅图说给大家听？ 学生思考，讨论后回答 通过几个有意义的日子，让学生初步认识年、月、日，感受数学知识和生活的联系。 以生日歌、创设情境，激发学生学习兴趣 2 20 分 钟 二.小组合作，探讨交流 1.实物投影，出示年历。 师：在这张年历中藏着许多小秘密，你能找出来吗？ 学生观察自己的年历,在小组里共同讨论,而后小组代表汇报交流. 给学生提供参与数学活动的时间和空间,使学生在具体的操作活动中,经历知识形 成的过程,加 3 2.哪一年的年历2月份是28天呢？哪一年的2月份是29天呢？（生答师书） 3.数学记天数的方法. 4.介绍歌诀法。 学生讨论,汇报交流. 深对年、月、日的感性认识 4 5.介绍拳头点数法. 师示范,学生动手数一数. 让学生用拳头