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高考议论文写作要领 　　 　　议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁下面是小编为你带来的高考议论文写作要领欢迎阅读 　　 　　议论文是运用事实和道理论证某种观点和主张或者反驳某种观点和主张的一种文章体裁写议论文的时候文章的观点也就是论点必须鲜明、集中使人一目了然最好在文章的开头用具体的一句话将中心论点摆出来 　　 　　议论文的论据是用来证明论点能够成立的事实或道理 　　 　　议论文的论据的基本形式有两种：事实论据和道理论据事实论据是经过证实的实例包括典型事例、史实、数字等道理论据是符合客观规律的道理包括导师论断、格言、谚语、原理、定律和公式等 　　 　　选择论据要注意、充足、典型和新颖论据不论点无法成立论据不充足不能充分说明论点论据不典型难以产生让人信服的力量典型的论据虽不是人所共知的但也应该是能够被人接受令人信服的因此我们常常使用名人的事例或名人的言论作为论据论据不新颖读者读来会感到平淡无奇提不起阅读的兴趣一些同学使用论据虽然是名人名事名言但不是艾因斯坦就是爱迪生要不就是居里夫人等一些“老面孔”令人兴味索然新颖的论据读来令人拍案叫绝有震撼人心的力量 　　 　　要让论证能够深入应该从以下三方面努力 　　 　　1、要学会对论点进行分解对论点进行分解就是在中心论点的基础上提出几个与中心论点相关的分论点 　　 　　2、要采用合理的论证结构议论文的结构包括提出问题、分析问题、解决问题三个步骤这种结构表现在文章中就是序论、本论和结论这三个部分议论文的结构常见的是“总──分”“分──总”和“总──分──总”的形式也就是论证的层次之间先总说后分说或是先分说后总说或是先总说后分说再总说“总──分──总”的结构形式是最多见的 　　 　　3、要采用多样的论证方法写议论文常见的论证方法有：事实论证法(例证法)、道理论证法(引证法)、对比论证法、类比论证法、比喻论证法、因果论证法、层进论证法、引伸论证法(归谬法) 　　 　　在写议论文的过程中学生使用比较多的是例证法和引证法使用最方便表达效果最好的是对比论证法 　　 　　中学生写给材料的议论文常用的是例证法不少同学总是说找不到合适的例子这和同学们阅读量不足固然有较大的关系不过能否举出恰当的事例来更多的取决于眼力如何如果勤于思考发现的机会就多即使阅读量有限也不至于山穷水尽不说其他就说语文课本从初一到高三十二册书就该是个宝库关键在于你会不会运用善不善发掘如果再把范围缩小些我们中学阶段学过的古文有近百篇就以这些古文作为素材也够丰富的了有些文章像苏轼的《石钟山记》、王安石的《游褒禅山记》既是妙文也是佳例作文时可直接把苏轼的“夜以孤舟临绝壁下”王安石的游褒禅山洞半途而废等作为对有关观点的实证但更多的情况还是要靠动脑筋挖掘比如《五人墓碑记》写到“匹夫有重于社稷”如果把它与《曹刿论战》中的“肉食者鄙”结合起来借以论证“天下兴亡匹夫有责”或“人民群众是创造历史的动力”不失为一个说服力很强的例证《廉颇蔺相如列传》中赵王不拘一格用人才委宦官的门客蔺相如以重任无疑值得称道;而廉颇的爱国精神一点也不逊于蔺相如他在送赵王去渑池时说：“三十日不还则请立太子为王以绝秦望”稍有点古代知识的人都知道这句话很不平常充分体现了人物的忠勇爱国而切合年高考全国卷话题“感情亲疏和对事物的认知”的古文材料至少有：《邹忌讽齐王纳谏》中妻、妾、客对邹忌的情感影响了他们对邹忌之美的认识;《触龙说赵太后》中赵太后对儿子的情感有一个由“近”爱到“远”爱的变化过程对儿子做人质这件事的认知也有一个由短浅到深远的发展过程;《触龙说赵太后》中触龙改变太后认知的方式值得咀嚼这种方式就是打情感“亲近”牌“情感共鸣”牌;《屈原列传》中楚怀王对屈原的“认知”“处理”受感情亲疏的影响而这种亲疏又决定于他是否内惑于郑袖等人;晋武帝对前朝旧臣李密有一份疏远之情在《陈情表》之前他对李密最主要的认知是怀疑其有二心但《陈情表》使晋武帝在感情上对李密亲近了当然也就能逐渐改变武帝对他的固有认知…… 　　 　　【名家范例】 　　 　　高考议论文写作这样的会风好　【作者】葛琼 　　 　　有同志说：会风是党风的一种表现这话很有道理 　　 　　9月22日上午鲁迅诞生一百周年纪念委员会举行全体委员会议8时半纪念委员会秘书长陈荒煤同志就来到会场不到9时纪念委员会主任委员邓颖超同志也提前到会她和部分委员亲切地谈了一会儿话然后就座宣布会议开始她说这次会议有两个议程一是由秘书长作报告二是请委员们讨论随后秘书长作了扼要的、有准备的工作汇报汇报毕邓颖超同志请委员们讨论她自己首先对纪念活动提了具体意见也对委员们提出了希望和要求一位委员作了简短发言过了一会儿邓颖超同志问：“还有意见没有?”会上没有人再要求发言她就宣布：“没有意见就散会开短会”这时