八年级上册道德和法治3.2遵守规则.pptVIP

学习目标 1、了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。 2、提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。 3、树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和 敬畏规则的意识，形成自觉遵守规则和维护规则的理念。 自学导航 请同学们认真阅读课本P26-31内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、社会规则与自由的关系？ 2、如何做到自觉遵守社会规则？ 3、如何维护规则? 4、为什么改进规则？ 5、如何改进规则？ 规则是否限制自由？ 正方：规则限制自由? 反方：规则不限制自由？ 一、自由与规则不可分 课堂活动 2 探究与分享 小元是八年级的初中生，平时喜欢玩朋友圈，经常在朋友圈转发一些奇奇怪怪的言论，一天晚上，小元从一个朋友那里转发来一条信息《本市病毒肆虐，已有八人死亡，必须购买XX才能保命》，小元信以为真，并偷偷拿出母亲的手机，把消息发到家长群里。班主任老师发现消息，立马要求小元母亲撤回，小元母亲了解情况后，批评了小元，第二天，老师又批评了小元，小元表示不服，发个信息能怎样，这是我的手机，我想干什么就干什么。 你知道为什么母亲和老师都批评小元吗？小元的说法对吗？ 谣言 老师和妈妈批评小元是因为小元散播谣言，散播谣言是一种违法行为。严重的会被拘留，甚至判刑。 小元的说法是错误的，发布信息确实是自己的权利，但是不