河北广平县第二中学第一学期九年级数学通案25.2 用列举法求概率.docVIP

年级 九 学科 数学 组长签字 第 周 第 课时 使用人 主备教师 课题 25.2 用列举法求概率 课型 新授课 共 课时 第 课时 教 学 目 标 知识与技能 用画树形图法计算概率，并通过比较概率大小作出合理的决策． 过程与方法 经历实验、列表、统计、运算、设计等活动，渗透数形结合，培养由特殊到一般的思想，提高分析问题和解决问题的能力． 情感、态度、价值观 培养使用数学的良好意识，激发学习兴趣，体验数学的应用价值. 教学重点 运用画树形图法求事件的概率． 教学难点 运用画树形图法进行列举，解决较复杂事件概率的计算问题． 教法及学法指导 361 教学工具 多媒体 教 学 过 程 复备 复习导入 用列举法求概率 复习：什么时候用“列表法”方便？ 当一次试验涉及两个因素时，且可能出现的结果较多时，为不重复不遗漏地列出所有可能的结果，通常用列表法。 过渡语：如果试验涉及3个或3个以上因素，用列表法就不方便， 用树状图进行分析。 自主学习 将一个均匀的硬币上抛三次，结果为三个正面的概率 ____. 归纳： 当一次试验涉及两个因素时，且可能出现的结果较多时，为不重复不遗漏地列出所有可能的结果，通常用列表法。 当一次试验涉及3个因素或3个以上的因素时，列表法就不方便了，为不重复不遗漏地列出所有可能的结果，通常用树形图。 互助探究 互助探究一 例1：甲口袋中装