打破沉闷氛围创造高效数学课堂.docVIP

PAGE PAGE 1 打破沉闷氛围创造高效数学课堂 　　摘要：目前中等职业技术教育发展存在招生难、收费难、教学难、就业难等问题，而中职教育文化课教学是难上加难，其中数学课教学尤为突出。由于大部分学生的基础比较差，对数学课学习没什么兴趣，如何让学生们由厌学数学到乐学数学，这就需要我们中职数学教师为学生搭建一座提升兴趣的平台，营造促进学生学习的氛围。让学生在活动中彰显智慧，在情境中激发求知欲望，从而使数学学习的过程不再是学生被动地接收老师给出的结论，而是一个由学生亲自参与、生动活泼的过程。 　　关键词：中职；数学；课堂；新课程 　　由于大部分学生的基础比较差，对数学课学习没什么兴趣，认为数学不重要，所以数学课教学面临重重困难。其实数学是一门很重要的学科，也是一个很重要的学习工具。正是由于数学本身的这种重要性才要求学生掌握好数学，学会将它应用到实际生活中。对于我们中职的学生，虽然对数学的掌握要求不是很高，但也要学会基础知识，为自己所学专业服务。如何让学生们由厌学数学到乐学数学，这就需要我们数学教师为学生搭建一座提升兴趣的平台，营造促进学生学习的氛围。在教师创设的情境中激发学生的求知欲望。使数学学习的过程不再是学生被动地接收老师给出的结论，而是一个由学生亲自参与进来、生动活泼的过程。 　　一、变学生为课堂的主宰者，教师学做倾听者 　　《数学课程标准》指出：数学教学活动是数学活动的