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- 2019-12-29 发布于天津
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第26卷 第11期 计 算机 技 术 与发 展 Vol.26 No.11
2016年11月 COMPUTERTECHNOLOGY AND DEVELOPMENT Nov. 2016
基于粗糙集理论的影响高校学生成绩因素研究
1 1,2 1
蔡兴雨 ,徐 怡 ,程智炜
(1.安徽大学计算机科学与技术学院,安徽 合肥 230601;
2.安徽大学计算智能与信号处理教育部重点实验室,安徽 合肥 230039)
摘 要:成绩是衡量教师教学质量以及学生学习效果的重要指标。 由于影响学生学习成绩的因素众多,教师和学生不能
清楚地认识影响成绩的关键因素。 一方面,教师无法对教学方法做出有针对性的改进,以提高
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