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春季同步课程 第二讲 实数的运算 教学目标 1.理解每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示，而且是唯一的，会根据数轴来求绝对值、相反数和数轴上的两点之间的距离； 2.知道实数基本运算的意义、运算法则、运算性质、运算顺序，并熟练应用； 3.知道准确数、近似数、准确度、有效数字等的含义，掌握表述近似数精确度的两种方法，会按指定精确度取近似值. 教学重点 1.让学生从根本上认识到数轴上的数不仅仅是有理数； 2.把有理数的运算推广到实数的运算，建立实数的基本运算系统； 3.会用实数的运算法则和性质对算式进行化简； 4.掌握精确数、近似数、准确度、有效数字等的含义及表示方法，对科学记数法有更好的掌握. 教学难点 1.用数轴上的点来表示无理数的思考方法； 2.实数运算要求快、稳、准，熟练度要达到. 教学方法建议 1.数形结合； 2.讲练结合； 3.以学生为主导，引导思考总结. 第一部分 知识梳理 一、用数轴上的点来表示实数 1.实数的几何意义：任何实数都可以用数轴上的点来表示，反之，数轴上的点都可以用来表示一个实数，所以实数和数轴上的点是一一对应的. 如图所示，点A就表示无理数. 2.在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义与在有理数范围内完全一样. （1）相反数： 相反数的几