牛津版初中英语8A下 Unit5备课教案.docVIP

Unit 5-Reading A 教学设计 课 题：8B Uint5 Family life 教学内容：Reading A Family lives 课 型：阅读课 教学时间：40分钟 一、定位 Input-based, 阅读理解为主，渗透阅读微技能的指导和训练。在阅读的基础上，进行说和写的技能的训练，在阅读课型中做到读说写的有机结合，充分培养学生的语言技能. 二、教学目标： 本单元主要围绕着“家庭生活”主题而展开进行教学，让学生了解不同孩子的家庭生活情况的差异，能够联系到自身的实际，形成正确的家庭生活意识。与此同时，通过对课文的学习，能掌握一些阅读技能，和对描述家庭生活情况的表达方式。 1）知识目标： 通过设计多种阅读活动和任务，帮助学生充分理解课文。 2）能力目标：在学生阅读过程中，渗透阅读微技能的指导。如：扫读，获取文章大意；推断，深层理解；通过前后文意思猜测生词大意等。学生通过扫读，能够获得文章大意，理清文章的脉络。通过查找细节，更好地理解文章，对文章的信息进行对比，找出不同之处。 3）情感目标：在阅读之后，学生能对文中信息进行对比，找出青少年家庭生活的不同之处，通过不同学生的家庭生活的对比学习，能对家庭生活形成正确认识。并且能谈自己的家庭生活，同时，为更完善的家庭生活提建议，为自己的家庭制定一