小学奥数习题版三年级计算乘除法速算与巧算教师版.docVIP

PAGE PAGE 3 乘除法速算与巧算 乘除法 速算与巧算 知识要点 一、乘法凑整 一、乘法凑整 思想核心：先把能凑成整十、整百、整千的几个乘数结合在一起，最后再与前面的数相乘，使得运算简便。例如：，， （去8数，重点记忆） （三个常用质数的乘积，重点记忆） 理论依据：乘法交换率：a×b=b×a 乘法结合率：(a×b) ×c=a×(b×c) 乘法分配率：(a+b) ×c=a×c+b×c 积不变规律：a×b=(a×c) ×(b÷c)=(a÷c) ×(b×c) 二、乘、除法混合运算的性质 二、乘、除法混合运算的性质 ⑴商不变性质：被除数和除数乘（或除）以同一个非零数，其商不变．即： ， ⑵在连除时，可以交换除数的位置，商不变．即： = 3 \* GB2 ⑶在乘、除混合运算中，被乘数、乘数或除数可以连同运算符号一起交换位置（即带着符号搬家）． 例如： = 4 \* GB2 ⑷在乘、除混合运算中，去掉或添加括号的规则 去括号情形：① 去括号情形：①括号前是“×”时，去括号后，括号内的乘、除符号不变．即 　　 ②括号前是“÷”时，去括号后，括号内的“×”变为“÷”，“÷”变为“×”．即 添加括号情形：加括号时，括号前是“×”时，原符号不变；括号前是“÷”时，原符号“×”变为“÷”，“÷”变为“×”． 即 = 5 \* GB2 ⑸两个数之积除以两个数之积，可以分别相除后再相乘．即 上面的三个性质都可以推广到多个数的情形． 两人和倍乘5、15、25、125 下面这些题你会算吗？ （1）　　（2）　（3） （1） （2） （3） 下面这道题怎样算比较简便呢？看谁算的快！ 不能被整除，但可以拆成，这样，可转化为再加上，这样就可速算了．原式 你知道下题怎样快速的计算吗？ ⑴ ⑵　　　⑶ ⑷ 我们刚刚学过了乘，，的速算法,大显身手练一下吧! ⑴或 ⑵或 ⑶或 ⑷ 计算：= 根据乘法凑整原则 为了考察大头儿子的速算能力，小头爸爸给他出了一道题，并且限时一分钟，小朋友，你能做到吗？ 　　　　　　　　　　　 把分成，用乘法结合律便可速算． 原式 计算：． 原式 请快速计算下面各题． ⑴　　　　　　　　　⑵ ⑴ ⑵ 原式 聪明的你也来试试吧！ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 请你简便计算． ⑴ 　　⑵　　　⑶　　⑷　 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 计算：____________． 根据乘法凑整原则整理为 计算：＝ 乘9、99、999 下面各题怎样算简便呢？ ⑴　　　　　⑵　　　　　⑶ ⑴利用公式，可以得出结果：； ⑵，此题也可用小技巧：“去1添补”法，“补”就是“补数”，和为整十或整百或整千的两个数都可称为互补数.注意：只适用于“两位数乘”． ⑶，此题可用小技巧：“去1添补,中间隔9”法. 注意：只适用于“两位数乘”． 计算： 原式 算式值的各位数字之和为 。 ， 所以它的各位数字之和为。 我们快来做做吧？ ⑴ 　　　 ⑵ 　　　 ⑶ 利用公式，可以得出结果，也可以记住下面的小技巧：一个数，在该数后添，再减此数；一个数，在该数后添，再减此数；一个数，在该数后添，再减此数…… ⑴ ⑵ ⑶ 计算时、、类的数字时可以将其看成、、或者拆出1和其凑整计算 __________ 请快速计算下面各题． ⑴　　　　　　　　　⑵ ⑴ ⑵ 计算：⑴ ⑵ ⑶ ⑴ 此题表面上看没有巧妙的算法，但如果把45和54先结合可得99，就可以运用乘法分配律进 行简算了．()()． ⑵ 此题如果直接乘，数字较大，容易出错．如果将变为，规律就出现了． ⑶ 方法一：()． 方法二：() ()． 小朋友，相信你一定能行噢． ⑴ 　 ⑵　　　　⑶ 　 ⑷　 因为，分别比，小、，利用乘法分配律可得 ⑴原式 ⑵原式 ⑶原式 ⑷原式 计算： 原式 计算：． 原式 若，则整数的所有数位上的数字和等于( )． A．18063 B．18072 C．18079 D．18054 选C，考点：计算，凑整法． 所以整数的所有数位上的数字和． 乘11、111、101 你能快速的写出结果吗？ 　　　　　 ⑴可以用公式得出： 另外，还有一种小技巧—— 一个数乘以11，“两头一拉，中间相加