语文课二年级上纸船和风筝【第2课时】.pptVIP

;;学了课文你懂得了什么道理呢？(核心问题) ;自由读第1自然段，说一说松鼠和小熊住在哪儿？;自由读2—6自然段，说一说松鼠和小熊是怎样成为朋友的？(串珠问题1);漂哇漂;自由读第7自然段，说一说松鼠和小熊发生了什么矛盾？(串珠问题2);;;松鼠主动向小熊表示和好，小熊积极回应。最后他们俩再一次成为了好朋友。;同学们，学了这篇课文，你懂得了什么道理？(核心问题);纸船和风筝;本文讲的是松鼠和小熊之间发生的感人的友情故事，告诉我们：人与人交往需要建立友谊，并且要共同维护友谊的道理。;一群蜡笔娃娃，有着不同的肤色。一天，他们争吵起来。 红娃娃说：“我的用途最大，能画红花、红太阳……” “你算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画黄梨、黄香蕉……” “我画的绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃说。 “你们那点本领算啥！我能画蓝蓝的天、蓝蓝的海，谁能和我比？”蓝娃娃傲慢地说。 “不要吵了。”忠厚的紫娃娃说，“你们只说自己的本领大，看不到别人的长处。我建议，大家共同画一幅画，好吗？”;“好！” 他们一起画画。看，蓝蓝的天上挂着红太阳，阳光下的青山格外美丽；小溪像白色的飘带，溪边花红柳绿；山下是一望无际的麦田，麦田里翻滚着金色的麦浪…… “啊——真是美极了！”他们惊叹道。他们没有想到，集体的力量竟有这么大。 “我们大家手拉手，唱一支歌好吗？”绿娃娃建议说。 “好！” 他们唱着，跳着，又画