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- 约 3页
- 2019-10-22 发布于福建
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年级
八
学科
化学
编号
004
第5 周
第 2 课时
使用人
备课教师
课题
化学是一门以实验为基础的科学
课型
新授课
共2课时
第2课时
教
学
目
标
知识与技能
认识实验是学习化学的重要方法,通过对吸入空气和呼出气体的研究学会对实验现象进行观察、描述、分析和得出结论。
过程与方法
初步学会使用实验报告记录实验过程
情感、态度、价值观
体验科学探究的乐趣
教学重点与难点
激发学生对探究实验的兴趣;培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力;收集呼出气体的操作
教学方法及学法指导
对比实验法
教学工具
多媒体
教 学 过 程
复备
导入新课:
人每时每刻都要呼吸,那么大家是否想过我们呼出的是什么?吸入的又是什么?如何验证结论的正确性?今天我们就来探究人体吸入的空气和呼出的气体究竟有什么不同?
二、自学指导:
阅读课本P14~15内容,思考下列问题。(6分钟完成)
1、用什么物质可证明二氧化碳、氧气的多少?
2、如何收集人体呼出的气体?
3、设计实验比较空气中和人体呼出气体中氧气、二氧化碳、水蒸气的多少?
4、结合16页2题归纳实验探究的一般方法和步骤?
互助探究
设计实验方案:方法和步骤。
实验探究:记录现象并完成下表。
实验探究步骤
实验现象
结论
向一个盛空气的
集气瓶
和一个呼出气体的集气
瓶中,各加入少量石灰
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