苏教小学音乐二上《2小宝宝睡着了》.docVIP

教学设计首页 授课时间： 2012 年 10 月 11 日 课 题 静静的夜--《小宝宝睡着了》 总 3 课时 第 1 课时 教 学 目 标 1、通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲。 2、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。 教 学 分 析 重点 难点 方法 1. 通过歌曲的演唱，学习用轻快的声音演唱歌曲 2. 结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式，探索感知，体验音的强弱。 3.听唱法 ，欣赏法，合作表演法 教 学 流 程 教师活动 学生活动 一．组织教学： 师生问好 二．动画导入 观看《摇篮曲》动画 三．歌曲听唱： 1、聆听《小宝宝睡着了》 （1）完整初听前 （2）复听音乐做动作表示，说说听后感受 2、表演《小宝宝睡着了》 （1）完整聆听歌曲范唱。 提示：1.想象一下听到的画面 2.说说你的感受 认真观看 聆听歌曲，感受乐曲描述的安静有意的情景。 举手回答 闭上眼睛倾听歌曲 教学设计续页 教学流程 教师活动 学生活动 （2）在完整地聆听感受中熟悉歌曲的音调。 （3）轻声随范唱录音哼唱旋律。 （4）听着录音有感情地读歌词。 （5）分小组编创动作，请小组内一名同学表演，其他同学有感情地唱歌。 2、编创与活动：音的强弱 （1）组合一组汽车、轮船的音响录音或用琴模仿这些音响，让学生听辨、模仿。 （2）让学生按课本插图模仿动物的叫声或交通工具发出的声音，让大家听辨，说出哪个音高？哪个音低？ （3）提示学生在生活中还有哪些高低不同的声音，模仿给大家听。 四．课后小结 学生拍击节拍，随着歌曲准确地轻轻地拍击。 小组间进行创编活动 模仿表现 讨论交流 教 后记 教情 学情 知道我们要热爱我们的妈妈，爸爸等亲人，珍惜现在的幸福时光，在强弱中找到对比并能听辨。