等腰三角形的判定定理.pptxVIP

2.4 等腰三角形的判定定理;教学目标;重点与难点;等腰三角形的性质:;如图，在△ABC中，∠B=∠C，判断AB和AC是否相等，并说明理由．;“在同一个三角形中，等角对等边．”;如图，D是AC上的一点．;例1：一次数学实践活动的内容是测量河宽，如图，即测量A,B之间的距离.同学们想出了许多方法,其中小聪的方法是：从点Ａ出发,沿着与直线AB成60°角的AC方向前进至C，在C处测得∠C＝30°.量出AC的长，它就是河宽（即A,B之间的距离）．这个方法正确吗？请说明理由．;说明线段相等的方法: 1、说明线段所在的两??三角形全等。 2、说明线段所对的两个角相等。;如图，在△ABC中，AB=AC，∠1=∠2，则△ABD和△ACD全等吗？为什么？;探究判定：;2、有一个内角等于60°的等腰三角形是等边三角形?;如图，AD平分△ABC的外角∠EAC，AD//BC，则△ ABC是等腰三角形吗？说明你的理由．;名称;体会.分享;如图，BD是等腰三角形ABC的底边AC上的高，DE∥BC，交AB于点E．判断△BDE是不是等腰三角形，并说明理由．;如图，在△ABC中，D，E分别是AC，AB上的点，BD，CE相交于点O．若∠BEO=∠CDO，BE=CD， 问△ABC是等腰三角形吗？请说明理由。;如图，上午8时，一条船从A处出发，以15海里/小时的速度向正北方向航行，9时45分到达B处。从A处测得灯塔C